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大学是为社会培养人才和输送人才的重要场所,其培养的人才能否适应社会的发展,关系到一个国家乃至社会的稳定。学生管理工作则是高校教育工作中重要的组成部分,它在很大程度上决定着学校的综合教育水平。随着社会的不断发展,加之我国教育体制和教育理念不断的更新,传统的教育管理理念和方式已经很难适应当前发展的需要。所以我们必须及时调整教育理念,管理方式和方法,把学生管理工作中存在的问题逐一的解决好,以适应当前的新形势。
一、高校学生管理面临的问题
(一)社会和家庭问题
现在的大学生大部分都是"80后",而近两年已经在大一新生中出现了"90后"。这些人中独生子女居多,从小受家庭呵护和别人照顾比较多,独立生活能力比较差;生活条件优越,缺乏艰苦生活的磨练;从小家长都替他们做好了各种发展设想,为他们铺路架桥,没有受过什么挫折,因此缺乏接受挫折的心理;从小家里所有人都围着他们转,形成了以自我为中心,自私自利,缺少集体观念。
(二)学习问题
人作为学生这个角色,无论是在中学还是大学,他的主要任务就是学习知识。但是作为当代的大学生,如何学习好,怎么学,为什么学,仍然有许多学生迷茫甚至不知道。
(三)网络的问题
网络的出现给人们的生活与学习带来了无穷的便利,但是同时也出现了诸多问题。它就像一把双刃剑,既能使学生从中受益,学习相关知识,同时它给学生带来的负面影响也日益凸显出来。有些大学生沉迷网络,在网上聊天、玩网络游戏、甚至步入歧途,严重影响了自身的学习、生活和身心健康,加大了学生管理的难度,据有关数字调查显示,在各高校中的留级、退学、考试不及格学生中80%是因为迷恋网络造成的。
(四)特殊群体问题
高校中由于地域、家庭、个人状况的差异,部分学生在学习、生活、工作中出现了一些问题,从而在大学生中形成了特殊群体。这些特殊群体主要有以下四类:1、生理弱势群体;2、心理障碍群体;3、经济贫困群体;4、学业受挫群体。这些特殊群体同时也是弱势群体,是高校学生管理工作中的重点和难点。
(五)大学生恋爱和婚姻问题
如:在校大学生是否应该谈恋爱,能否结婚的问题;已婚大学生的生育问题;大学生校外租房问题等等。
二、高校学生管理工作的对策
教育的根本目的就是培养适应社会发展的合格人才,教学是学校的主要工作。因此,高校学生管理工作必须树立"以学生为本"的理念,着眼于新形势下高校学生管理工作中面临的问题,从学生需要出发,改变传统的学生管理工作中学校与学生处于管理和被管理的对立格局,适应高校发展要求,变管理学生为服务学生,通过角色转变,来应对学生管理中遇到的问题。
(一)树立"以学生为本"的理念
首先是教师要变管理者为服务者,树立服务意识,把学生作为自己的服务对象。其次是要体现学生的主体地位,一方面要明确地告诉学生在学校里享有什么样的权利,在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务;另一方面,对学生的合法权益要予以维护。
(二)充分发挥学生的自我管理
在中学时代以前学生都是属于被管理者,因为他们还没有成人,学校和家庭都是以呵护和管理的方式对待学生。进入大学学习,就意味着远离父母,独立生活的开始。因此,在大学里要让学生学会自我管理。这是大一新生入学教育的重要内容。记得2005年9月我作为一名新生辅导员接待学生,有一个从南方来的学生,父母全部跟着来送他入学。第二天当父母要返乡时该生说什么也不让走,问其原因,他说你们走了以后我的衣服谁给我洗,要不你们给我买个洗衣机再走吧。后来通过了解才知道这个学生在家里从来就没有洗过衣服,向来是衣来伸手,饭来张口。看到这种情况我在当天就与这名学生谈心,给他讲大学生活应该怎么度过,如何成长等等。随后为了避免还有类似情况出现,在入学教育的第一节课我就给学生讲如何转变角色,什么才算是成人,怎样独立生活,怎样融入学校大集体,大学生活如何度过等等。通过入学教育,使学生在思想上从被动管理转变为自我管理,并且要学会自我管理。
(三)确立学习目标,抓好班风建设
在中小学阶段,学生的学习方法主要是填鸭式的灌输法,并且家长和老师跟在学生屁股后面催着赶着。进入大学以后,这种学习方式和方法完全变了,由原来的填鸭式学习变为自主式学习,由原来的被动学习要转变为主动学习。再没有人跟着或逼着学习了,老师在课堂上讲授知识,课下自己想学什么,该学什么都由学生自己决定。怎样才能激起学生的学习动力呢,我认为是学习目标。从一入学就要学生确立自己在大学这几年中的学习目标和未来的人生目标,对学生进行目标管理。每个学生上大学都是为了将来能找一份不错的工作,如何才能在当前就业形势严峻的情况下脱颖而出找到比别人好的工作呢?我想应该是知识的掌握和能力的提高,这都需要在大学期间一点一滴的积累。以就业引导学生学习是从根源上提高学生学习动力的最佳措施,若大部分学生都能根据自己的目标去具体实施行动,就会形成一个良好的班级学风,并且可以带动那些不求上进的学生努力学习形成良性循环。影响大学生学习和成长的因素有很多,但班风是直接影响学生的重要因素,良好的班风对每位学生都是一种巨大的无形的精神力量,能激发学生的学习热情和对美好生活的向往。
(四)占领网络阵地,加强学生思想教育
网络的出现使大学生生活学习趋向开放化、多维化。因此,占领校园网络文化阵地,牢牢把握网络信息传播的主动权,是解决学生上网成瘾的重要途径。为此,一要提前开展网络知识讲座,在大一新生入学时就系统向学生传授有关网络的知识和技术,使学生了解网络,正确利用网络;二要加强对互联网技术的研究,在校园网上安装必要的过滤系统,隐去那些不健康的、黄色流毒等信息;三要建设好颇具吸引力的网络平台,抢占网络教育阵地。校园网络配置要及时更新,要紧跟计算机技术发展的步伐,学生上网收费要低或免费,这是抢占网络教育阵地的重要因素。因为现在校外的网吧计算机配置好而且价格便宜,如果校内的机房配置低,且价格比外面贵,学生是不会去机房上网而是选择去网吧。这样就不可能占领网络阵地了,也就对学生上网失去了控制。
(五)加强对学生特殊群体的管理
每一个班级都可能存在特殊群体,大学生特殊群体存在思想、心理和行为方面的偏差,容易出现心理问题和行为失控。如果对他们不加以正确引导和及时给予关心、帮助,就有可能酿成大问题。我们不能因为特殊群体学生相对较差、较弱或犯了错误就漠视、歧视或忽视他们,反而要特别关注这些特殊群体,与他们进行情感上的交流,使他们健康的成长。因此需要对大学生特殊群体建立档案,以便准确、及时、全面了解这些特殊群体学生在思想、学习、生活、心理等方面的情况,进而对他们进行跟踪管理和过程教育。有些特殊群体的学生不愿意把自己心里的想法和困难告诉老师和同学,面对这种情况我做辅导员时就逐个找他们进行谈心,了解他们的家庭、学习、生活、情感等情况。如果遇到不愿意面对老师的学生,就把我的QQ号码和电子邮箱告诉他们,让他们在网上和我交流、沟通、探讨。
(六)树立正确的人生观、恋爱观
大学生世界观、价值观和人生观尚未定型,感情丰富,理智脆弱,易冲动,还没有深刻理解恋爱的意义和爱情的真谛就匆忙恋爱,对爱情的追求往往过于理想化。有的同学将大学恋人作为短程的伴侣,毕业分手,不当回事;有的即便真失恋了,也能一笑而过,不沉溺其中。但也有一些重感情的同学,一旦失恋,往往"失态"、"失志",无力自拔,痛不欲生。在这样的感情漩涡中,这样的爱情之树,不但没有常青,而且可能结出苦果。因此在大学准备谈恋爱前自己要想好了,做任何事情要负责任,不要抱着玩的态度去谈恋爱,或者随大溜别人谈我也谈,这样既耽误了学习又耽误了别人。更不能在校外租房住,这不但是对对方不负责任,同时也属于非法同居,触犯了国家的法律。对于大学生婚姻问题,我认为虽然大学生已经到了法定结婚的年龄,但是由于处于求学阶段,自己没有经济基础,且没有在社会上立足,因此不适宜结婚,就更谈不上生育了,俗话说要先立业后再成家。大学是人生最美好的时光,我们应该珍惜,不要虚度时光,应该抓紧时间为自己充电,增加立足社会的资本。
参考文献:
[1]刘绮婷.浅谈高校特殊群体思想政治教育的工作思路[J].广东技术师范学院学报,2004(3).
[2]毛全德.高校学生管理工作存在的问题与对策[J].淮北职业技术学院学报,2009(2).
[3] [4]谭德凡.试论建构/以人为本0德高校管理体系[J].商业经济,2005,(12).
一、高校学生管理面临的问题
(一)社会和家庭问题
现在的大学生大部分都是"80后",而近两年已经在大一新生中出现了"90后"。这些人中独生子女居多,从小受家庭呵护和别人照顾比较多,独立生活能力比较差;生活条件优越,缺乏艰苦生活的磨练;从小家长都替他们做好了各种发展设想,为他们铺路架桥,没有受过什么挫折,因此缺乏接受挫折的心理;从小家里所有人都围着他们转,形成了以自我为中心,自私自利,缺少集体观念。
(二)学习问题
人作为学生这个角色,无论是在中学还是大学,他的主要任务就是学习知识。但是作为当代的大学生,如何学习好,怎么学,为什么学,仍然有许多学生迷茫甚至不知道。
(三)网络的问题
网络的出现给人们的生活与学习带来了无穷的便利,但是同时也出现了诸多问题。它就像一把双刃剑,既能使学生从中受益,学习相关知识,同时它给学生带来的负面影响也日益凸显出来。有些大学生沉迷网络,在网上聊天、玩网络游戏、甚至步入歧途,严重影响了自身的学习、生活和身心健康,加大了学生管理的难度,据有关数字调查显示,在各高校中的留级、退学、考试不及格学生中80%是因为迷恋网络造成的。
(四)特殊群体问题
高校中由于地域、家庭、个人状况的差异,部分学生在学习、生活、工作中出现了一些问题,从而在大学生中形成了特殊群体。这些特殊群体主要有以下四类:1、生理弱势群体;2、心理障碍群体;3、经济贫困群体;4、学业受挫群体。这些特殊群体同时也是弱势群体,是高校学生管理工作中的重点和难点。
(五)大学生恋爱和婚姻问题
如:在校大学生是否应该谈恋爱,能否结婚的问题;已婚大学生的生育问题;大学生校外租房问题等等。
二、高校学生管理工作的对策
教育的根本目的就是培养适应社会发展的合格人才,教学是学校的主要工作。因此,高校学生管理工作必须树立"以学生为本"的理念,着眼于新形势下高校学生管理工作中面临的问题,从学生需要出发,改变传统的学生管理工作中学校与学生处于管理和被管理的对立格局,适应高校发展要求,变管理学生为服务学生,通过角色转变,来应对学生管理中遇到的问题。
(一)树立"以学生为本"的理念
首先是教师要变管理者为服务者,树立服务意识,把学生作为自己的服务对象。其次是要体现学生的主体地位,一方面要明确地告诉学生在学校里享有什么样的权利,在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务;另一方面,对学生的合法权益要予以维护。
(二)充分发挥学生的自我管理
在中学时代以前学生都是属于被管理者,因为他们还没有成人,学校和家庭都是以呵护和管理的方式对待学生。进入大学学习,就意味着远离父母,独立生活的开始。因此,在大学里要让学生学会自我管理。这是大一新生入学教育的重要内容。记得2005年9月我作为一名新生辅导员接待学生,有一个从南方来的学生,父母全部跟着来送他入学。第二天当父母要返乡时该生说什么也不让走,问其原因,他说你们走了以后我的衣服谁给我洗,要不你们给我买个洗衣机再走吧。后来通过了解才知道这个学生在家里从来就没有洗过衣服,向来是衣来伸手,饭来张口。看到这种情况我在当天就与这名学生谈心,给他讲大学生活应该怎么度过,如何成长等等。随后为了避免还有类似情况出现,在入学教育的第一节课我就给学生讲如何转变角色,什么才算是成人,怎样独立生活,怎样融入学校大集体,大学生活如何度过等等。通过入学教育,使学生在思想上从被动管理转变为自我管理,并且要学会自我管理。
(三)确立学习目标,抓好班风建设
在中小学阶段,学生的学习方法主要是填鸭式的灌输法,并且家长和老师跟在学生屁股后面催着赶着。进入大学以后,这种学习方式和方法完全变了,由原来的填鸭式学习变为自主式学习,由原来的被动学习要转变为主动学习。再没有人跟着或逼着学习了,老师在课堂上讲授知识,课下自己想学什么,该学什么都由学生自己决定。怎样才能激起学生的学习动力呢,我认为是学习目标。从一入学就要学生确立自己在大学这几年中的学习目标和未来的人生目标,对学生进行目标管理。每个学生上大学都是为了将来能找一份不错的工作,如何才能在当前就业形势严峻的情况下脱颖而出找到比别人好的工作呢?我想应该是知识的掌握和能力的提高,这都需要在大学期间一点一滴的积累。以就业引导学生学习是从根源上提高学生学习动力的最佳措施,若大部分学生都能根据自己的目标去具体实施行动,就会形成一个良好的班级学风,并且可以带动那些不求上进的学生努力学习形成良性循环。影响大学生学习和成长的因素有很多,但班风是直接影响学生的重要因素,良好的班风对每位学生都是一种巨大的无形的精神力量,能激发学生的学习热情和对美好生活的向往。
(四)占领网络阵地,加强学生思想教育
网络的出现使大学生生活学习趋向开放化、多维化。因此,占领校园网络文化阵地,牢牢把握网络信息传播的主动权,是解决学生上网成瘾的重要途径。为此,一要提前开展网络知识讲座,在大一新生入学时就系统向学生传授有关网络的知识和技术,使学生了解网络,正确利用网络;二要加强对互联网技术的研究,在校园网上安装必要的过滤系统,隐去那些不健康的、黄色流毒等信息;三要建设好颇具吸引力的网络平台,抢占网络教育阵地。校园网络配置要及时更新,要紧跟计算机技术发展的步伐,学生上网收费要低或免费,这是抢占网络教育阵地的重要因素。因为现在校外的网吧计算机配置好而且价格便宜,如果校内的机房配置低,且价格比外面贵,学生是不会去机房上网而是选择去网吧。这样就不可能占领网络阵地了,也就对学生上网失去了控制。
(五)加强对学生特殊群体的管理
每一个班级都可能存在特殊群体,大学生特殊群体存在思想、心理和行为方面的偏差,容易出现心理问题和行为失控。如果对他们不加以正确引导和及时给予关心、帮助,就有可能酿成大问题。我们不能因为特殊群体学生相对较差、较弱或犯了错误就漠视、歧视或忽视他们,反而要特别关注这些特殊群体,与他们进行情感上的交流,使他们健康的成长。因此需要对大学生特殊群体建立档案,以便准确、及时、全面了解这些特殊群体学生在思想、学习、生活、心理等方面的情况,进而对他们进行跟踪管理和过程教育。有些特殊群体的学生不愿意把自己心里的想法和困难告诉老师和同学,面对这种情况我做辅导员时就逐个找他们进行谈心,了解他们的家庭、学习、生活、情感等情况。如果遇到不愿意面对老师的学生,就把我的QQ号码和电子邮箱告诉他们,让他们在网上和我交流、沟通、探讨。
(六)树立正确的人生观、恋爱观
大学生世界观、价值观和人生观尚未定型,感情丰富,理智脆弱,易冲动,还没有深刻理解恋爱的意义和爱情的真谛就匆忙恋爱,对爱情的追求往往过于理想化。有的同学将大学恋人作为短程的伴侣,毕业分手,不当回事;有的即便真失恋了,也能一笑而过,不沉溺其中。但也有一些重感情的同学,一旦失恋,往往"失态"、"失志",无力自拔,痛不欲生。在这样的感情漩涡中,这样的爱情之树,不但没有常青,而且可能结出苦果。因此在大学准备谈恋爱前自己要想好了,做任何事情要负责任,不要抱着玩的态度去谈恋爱,或者随大溜别人谈我也谈,这样既耽误了学习又耽误了别人。更不能在校外租房住,这不但是对对方不负责任,同时也属于非法同居,触犯了国家的法律。对于大学生婚姻问题,我认为虽然大学生已经到了法定结婚的年龄,但是由于处于求学阶段,自己没有经济基础,且没有在社会上立足,因此不适宜结婚,就更谈不上生育了,俗话说要先立业后再成家。大学是人生最美好的时光,我们应该珍惜,不要虚度时光,应该抓紧时间为自己充电,增加立足社会的资本。
参考文献:
[1]刘绮婷.浅谈高校特殊群体思想政治教育的工作思路[J].广东技术师范学院学报,2004(3).
[2]毛全德.高校学生管理工作存在的问题与对策[J].淮北职业技术学院学报,2009(2).
[3] [4]谭德凡.试论建构/以人为本0德高校管理体系[J].商业经济,2005,(12).