【摘 要】
：
目的：基于灰色关联分析、总评归一值和聚类分析，评价不同厂家三黄片的质量。方法：测定5个省份13个厂家30个批次样品中盐酸小檗碱、黄芩苷、大黄素和大黄酚的含量，构建灰色关联分析、总评归一值和聚类分析质量评价模型。结果：建立了三黄片的质量评价模型，聚类分析可初步分类，灰色关联分析与总评归一值可细化排序，3种方法可相互补充。结论：化学计量学适用于三黄片质量综合评价。
【基金项目】
：
广东省药品监督管理局科技创新项目（No.2021TDB09）；
论文部分内容阅读
目的：基于灰色关联分析、总评归一值和聚类分析，评价不同厂家三黄片的质量。方法：测定5个省份13个厂家30个批次样品中盐酸小檗碱、黄芩苷、大黄素和大黄酚的含量，构建灰色关联分析、总评归一值和聚类分析质量评价模型。结果：建立了三黄片的质量评价模型，聚类分析可初步分类，灰色关联分析与总评归一值可细化排序，3种方法可相互补充。结论：化学计量学适用于三黄片质量综合评价。
其他文献
陆地生态系统在调节陆地与大气之间的碳交换方面起着至关重要的作用。除植被净初级生产力和异养呼吸外,火灾也是影响地气间碳通量变化的重要因素之一。本文基于《巴黎协定》提出的1.5℃和2.0℃温升目标,利用CMIP5和CMIP6共20个地球系统模式（ESMs）的结果分析了两种增暖背景下陆地生态系统植被、碳通量以及火险的未来变化,探讨了结果的不确定性情况。考虑到选取的ESMs对于火灾碳排放的输出结果有限,且
＜正＞《义务教育课程方案（2022年版）》提出，要变革育人方式，突出实践，原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。小学英语综合实践活动是变革小学英语课程育人方式、促进学生核心素养全面发展的重要途径之一。目前，很多教师对小学英语学科综合实践活动的认识和实施不足，主要表现在活动主题脱离学生生活实际，活动实施重结果轻过程，导致育人效果不理想；评价设计不完善，表现为过度关注知识技能评价，
为了更好地对医院高值医用耗材进行有效管理，泉州市正骨医院基于医疗器械唯一标识（Unique Device Identifier,UDI）对院内高值医用耗材进行信息化管理，全面覆盖高值医用耗材的生产、物流管理、采购、验收入库、使用登记、费用结算等各环节，并达到全流程可追溯和进行风险管控的目的。该系统的应用使得工作效率得到提高，工作质量得到改善，优化医院管理，提高患者满意度、减少医疗纠纷，为构建和谐医
后BEPS时代,经济全球化的迅猛发展使得无形资产的价值创造能力日益凸显,无形资产成为跨国企业常用的避税媒介。无形资产转让定价成为国际税收领域备受关注的问题之一。频繁发生的无形资产转让定价避税行为对世界各国税收利益的公平竞争造成极大的危害,也不利于世界经济的发展。为了应对这一变化,以经济合作与发展组织（OECD）为代表的国际组织不断地开展对税基侵蚀与利润转移问题的研究。我国作为OECD/G20成员国
为了进一步深化和完善学校体育课程建设，学校体育团队开展了项目化学习研究和探讨。在日常体育教学实践中，开展项目化学习的途径、如何通过项目化学习优化体育课堂来提高教育教学效率等问题都值得深入探讨。
＜正＞自2019年，国家药品监督管理局（以下简称国家药监局）发布《医疗器械唯一标识系统规则》公告以来，医疗器械唯一标识（Unique Device Identifier，以下简称UDI）成为了医疗器械生产企业、医院、患者共同认可的医疗器械产品“身份证”。众所周知，医疗器械产品关乎人们生命健康，不良事件、医疗错误都会给社会带来极其负面的影响。因此，世界各国都在全力推进UDI医疗器械产品管理体系，强化
介绍了医疗器械唯一标识（UDI）的发展历程、系统组成、在单把手术器械管理中的实施方案等，总结了医疗器械唯一标识在单把手术器械的应用现状。
随着中考作文分值的不断增大，初中作文教学的地位越来越举足轻重。然而在传统的作文教学中，教师辛苦批改讲评但往往事倍功半。如何解决师生共同面临的“作文难写难改”这一陈年顽疾呢？依据《义务教育初中语文课程标准（2022年版）》提出的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，以及“促进评价主体的多元化”等要求，本文结合自身多年的初中作文教学实践，以改革创新批改和讲评两个环节，力图从学生互批互改作文的过程中体
小学低段语文的教学重难点是识字和写字教学。低段的孩子处于识字的关键期，识字的学习是为了下一学段的阅读和习作提供基础，其承担着发展学生思维能力、创造力、注意力等方面的任务，教师要根据学生的认知特点，制定符合低段学生识字的有效策略。本文以此为背景，分析了当前小学低段学生识字的现状，提出了趣味识字的教学策略。