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通过对平时家庭作业和双休日作业完成质量的研究,本文提出要根据学生一周所学的知识,把重点、难点、易错点作为主要内容来设计双休日作业,为做到"量"少而"质"佳,真正发挥"质"与"量"的双重效应,就要从内容、形式、要求这样的三维度去考虑,努力为学生量身定制"周作业"。
基于“三维”量身定制——例谈“周作业”的设计
【摘 要】
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通过对平时家庭作业和双休日作业完成质量的研究,本文提出要根据学生一周所学的知识,把重点、难点、易错点作为主要内容来设计双休日作业,为做到"量"少而"质"佳,真正发挥"质"
【机 构】
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合肥市六安路小学翠微分校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年4期
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