【摘 要】
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小学语文教材中有许多表现人物的作品,让学生感悟典型人物,有利于学生精神的成长,人格的养成。一、抓住作品所描绘的环境让学生体验感悟具有故事情节的作品,都有比较细腻的环
【机 构】
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江苏省东台市弶港镇小学224237
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小学语文教材中有许多表现人物的作品,让学生感悟典型人物,有利于学生精神的成长,人格的养成。一、抓住作品所描绘的环境让学生体验感悟具有故事情节的作品,都有比较细腻的环境描写,而这环境描写虽然只有寥寥数语,但对人物形象的烘托功不可没。在小学语文教材中,有不少以叙事表现人物的篇目,而且人物形象都比较典型,小学生学习这类作品就是要感悟文本中典型人物形象。
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