【摘 要】
：
文章从具身认知的视角入手,首先分析了"品德与社会"课程的现状,提出品德课程的开设要将具身认知与深度学习结合起来;随后,文章分析了基于具身认知的深度学习,并探讨了相关原
【机 构】
：
福建省电化教育馆信息化教学研究室,福建广播电视大学信息化中心,武夷山余庆小学,武夷学院认知计算与智能信息处理福建省高校重点实验室
论文部分内容阅读
文章从具身认知的视角入手,首先分析了"品德与社会"课程的现状,提出品德课程的开设要将具身认知与深度学习结合起来;随后,文章分析了基于具身认知的深度学习,并探讨了相关原则;最后,文章从学习空间设计、学习对象设计、学习轨道设计、学习互动启发、内容文图转换、情境具身模拟等方面,在品德课程中进行了基于具身认知的深度学习设计,并以小学四年级品德课程中"不同的交通运输方式"一章为例进行了案例分析。文章表明具身认知论、信息技术和思品课堂深度融合能产生良好效果。
其他文献
地塞米松关节内注射治疗膝关节慢性创伤性滑膜炎桃源县人民医院粟立志，李颇尔我院自１９８８年以来，对反复发作、症状明显、影响功能的膝关节慢性创伤性滑膜炎，在一般治疗无效时，采用地塞
<正>根据辞典里的说法,人脉的解释为"经由人际关系而形成的人际脉络",经常用于政治或商业的领域,但其实不论做什么行业,人人都会使用人脉。从投资的角度来看,人脉具有用途极
农村小学多数语文教师传统文化底蕴薄,对古诗词内涵意蕴理解不到位,课堂气氛死沉,这严重制约了农村小学古诗词教学,也使古诗词教学成为语文教学中的一块硬“骨头”,教师难教,
为提高茶叶风选质量,以空气动力学为基础,将茶叶颗粒简化近似为球形颗粒;通过数值计算,研究不同重量的茶叶颗粒在不同的风道口流场（不同风速分布）作用下的漂移轨迹、水平漂移规
产业文化育人是我国经济社会发展转型时期职业教育面临的重要任务。国外发达国家注重在职业教育课程标准和教学内容中全面渗透产业文化的精神和要求,与此相比,我国在这方面尚
固定资产是学校资产的重要组成部分,是学校赖以生存和发展的物质基础。随着国家科教兴国战略的实施,绝大多数高校新校区建设工程陆续到位和投入使用,高校固定资产在不断增长,
针对传统稀疏表征分类器只有在训练样本足够多时才会对特征变化不敏感的缺点，提出一种 Shearlet 多方向自适应加权融合的稀疏表征人脸识别算法。为了提取局部方向信息并降低特
生物质型煤是将煤炭与农林废弃物等可燃生物质及添加剂按一定比例混合压制而成的一种固体成型燃料,是煤炭资源的一种洁净利用方式.生物质型煤技术将中国有限的煤炭资源和农村
G110合金是钢铁研究总院研制的时效强化型Fe-Ni基合金,它是一种节Ni的经济型合金,高温强度略高于Nimonic80A镍基合金。G110合金设计目标是用于650℃蒸汽参数汽轮机叶片材料,
插图是与教材文字密切配合的图像素材,它不仅是传播知识的工具,更是培养学生能力的载体,是教学中不可忽视的资源。插图作为教材的重要组成部分,但很多教师却对它置之不理或无