【摘 要】
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目的 探讨团体沙盘游戏在解决医科院校学生寝室问题中的有效性.方法 采用症状自评量表(SCL-90)进行干预前后的测评,对选取的2个寝室的全体成员进行5次沙盘游戏.结果 SCL-90人
【机 构】
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中国.河北联合大学,唐山,063000唐山市星航心理咨询中心;
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目的 探讨团体沙盘游戏在解决医科院校学生寝室问题中的有效性.方法 采用症状自评量表(SCL-90)进行干预前后的测评,对选取的2个寝室的全体成员进行5次沙盘游戏.结果 SCL-90人际敏感因子(t=9.07,P<0.01)、偏执因子(t=1.87,P<0.05)、焦虑因子(t=2.91,P<0.01)前后测试结果差异有统计学意义;沙盘作品趋于整合、和谐.结论 运用团体沙盘游戏改善医科院校学生寝室成员人际关系、解决寝室问题是一种有效的尝试.
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