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摘要：近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已蔚然成风，以至数亿人参与到“网络直播”中，充当主播或观众的角色，其中不乏大学生群体。该文以河北高校大学生为研究对象，综述网络直播特点，指出网络直播发展现状及存在的问题，进而分析网络直播对当代大学生的影响，并提出可行性建议，以期为网络直播规范化和大学生的整体发展提供借鉴。
关键词：网络直播；大学生；影响；建议
中图分类号：G206 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）003-0-02
网络直播，就是以直播为主要特征的互联网视频服务类型之一。它是一种新兴的在线娱乐或服务方式，主要通过手机、电脑等在互联网平台上对相关内容进行实时呈现，如主播的展示、观众的点评、主播和观众的互动等。近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已风靡全国，数亿人参与到网络直播中，大有风起云涌之势。当代大学生，作为最易接受和尝试新鲜事物的代表，势必受网络直播的影响。关注网络直播对当代大学生的影响，不容忽视。
一、网络直播兴起的原因及特点
互联网时代的到来、技术的不断进步和成熟，为网络直播的兴起提供了无限可能。随着人们网上快捷支付习惯的逐渐形成，网络平台也开始受到资本的青睐，进而促使各大互联网公司开始投向网络直播平台。
1.设备简易，操作便捷
4G网络的全面覆盖，智能手机的迅速普及，平台的便捷，促使网络直播出现井喷之势。主播只需一部智能手机、一个自拍杆、再设置一下无线网络，便可以自行完成直播，并进行现场的实时发布。而观众也只需同样的简易设备，就能和主播发生实时互动，保证最真实的个体体验。网络直播前所未有的简易便捷，可见一斑。
2.内容纷杂，泛娱乐化明显
中国的网络直播发展尚未成熟。随着人们生活水平和消费水平的不断提高，消费者愈益倾向于对服务及文化产業的消费，而娱乐型消费正中当前大众消费者的口味。加之人们猎奇的心理本质，使得网络直播借互联网和新媒体的形式，最大程度地满足甚至是迎合这些巨大的消费群，进而在内容设置上全面铺开，多以游戏、秀场、竞技、互动等形式为主，并突出娱乐化。
3.行业存在不良竞争
所有行业，多受利益驱动，行业背后存在着激烈的相互竞争。网络直播行业刚刚兴起，尚处在初级阶段，系统的行业规范还未形成，不良竞争现象时有发生。如，根据受众群多为男性的情况选择女性主播进行秀场、表演等，以博观众眼球；再如，为追求粉丝数量，迎合部分消费需求获更大利益，主播与主播之间加剧竞争，甚至不惜比低俗、秀下限、玩新奇，导致网络直播乱象；还有，直播平台的投资者为盈利故造声势，雇佣“网络推手”攻击竞争对手，煽动自己的粉丝抹黑对手等。
二、网络直播存在的问题
网络直播，涵盖了游戏、秀场、电竞、生活、体育等多类内容，其受众多、泛娱乐化、互动强的特点，刷新了网络界的新局面。但因其行业不成熟及消费主客体等多种原因，现实中存在着不少问题，大体如下：首先直播平台门槛低，监管工作难于开展。其次，直播内容良莠不齐，部分内容影响恶劣，价值导向偏低。再者，不良竞争明显，行业发展亟待规范。
三、网络直播对大学生的影响
网络直播中，年轻消费者是主要用户群体。大学生，是其中的部分代表，与网络接触最为密切频繁。网络直播纷繁的内容、方便快捷的参与方式、实时互动的切身体验、随心所欲的自我展示，是最能够吸引当代大学生的所在。网络直播作为当前最具吸引力的网络传媒方式，对当代大学生的影响不容忽视。
1.丰富了获取信息的途径
置身于网络直播中，包罗万象的信息、纷繁的直播内容，是当代大学生获取信息的有效途径。部分人对游戏热衷、部分人对体育赛事情有独钟、部分人借此短时娱乐放松、部分想锻炼口才、部分人想参与一下热门话题……，这些都可以随时通过网络直播得到实现。相对于之前的微博、QQ等，网络直播带给了大学生更即时的信息回应和情感认同，是丰富大学生获取信息的不二之选。
2.拓展了利用网络的思路
网络的作用，不可替代。网络直播门槛低、操作便捷，大学生能够积极利用这个平台，为自己所用。如做兼职主播，可以多一份收入，同时还能展示自己，提高个人的表达能力，锻炼如何与人更好交流沟通的技术；利用播音主持、新闻等专业做主播，还可以巩固专业知识，增加实践机会；有的通过网络直播的小众群结识志趣相投者进行专题研讨、学习交流；甚至还可以创建专业的交流团队，实现取长补短、互通有无等。这些，无不体现了大学生充分利用网络的有效思路。
3.精神世界受到一定冲击
当前的网络直播，虽是风生水起，但由于行业尚处于初步发展的探索阶段，直播中的主播素质、直播内容的质量、大众情趣旨向等，已经暴露出了一定问题。其中充斥了女性消费、低俗媚俗、恶意攻击、暴力刺激等不良内容，这对于心智尚未完全成熟，急需正向教导的当代大学生而言，他们的精神世界无疑会受到一定冲击。“三俗”文化垃圾信息极容易掩盖正确导向的教育信息，从而歪曲大学生的内心世界。部分大学生因沉迷于网络直播而脱离现实、淡漠现实的人际关系，这些隐患亟待清理。
4.价值观导向遇到挑战
培养高素质的社会专业人才是高校教育的职责。每一位大学生都应该接受最正统教育、最专业的知识和积极正向的人生指导，这样才会不负做一位合格的社会主义接班人。网络直播横冲直撞的情势下，当代大学生的价值观导向极易遭遇挑战。网络直播中传达出的极端的个人主义、夸张的享乐主义以及毫不掩饰的拜金主义，使“炫富”“整容”“白美富帅”等名词直接“植入”大学生的思想，对大学生价值观教育产生了巨大冲击；其次，网络主播随意散布虚假信息，恶意诽谤、炒作、色诱等行为，无形中会消弱大学生的诚信度和认知力；另外，西方自由主义文化中的个人主义、英雄主义思潮的散播，也会对当前部分追求个性、渴望自我的大学生产生影响，从而冲击我国传统文化中的爱国主义、集体主义教育导向 四、可行性建议
网络从来都是双刃剑，网络直播同样如此。积极寻求网络直播运行的有效路径，才可推进网络直播的规范化运行，良性发展中的网络直播才能让大学生在使用中真正受益。
1.净化网络直播环境
网络直播文化虽是大众文化一类，但一定要力避“三俗”文化现象，应弘扬中国主流文化、倡导中华传统美德、加大社会主义核心价值观的宣传力度；同时，通过政府、社会、校园、家庭的密切配合，充分发挥正确的社会舆论效应，让网络直播环境良性发展。净化网络直播环境，能够为大学生提供积极健康的使用氛围，大学生在这样的氛围里才能够更好地学习、实践、充实自己。
2.优化网络直播内容
未来的网络直播要想长久，就必然要回归内容本身，在内容上真正吸引观众，而非哗众取宠，否则，在行业竞争中势必陷入被动。相关调查问卷已显示：网民对当前的网络直播平台评价偏低，集中體现为内容品质不高且严重同质化，整体陷于秀场模式。可见，优化直播内容才是硬道理。网络直播负责人可以在现有基础上对直播内容优化整合，去粗取精，挖掘新内容。如，网络直播平台可充分利用大学生这一占比重较大的重要消费群资源，探求增设大学教育、科研团队交流、实践调查类等直播内容，以满足和充实高校大学生的消费需求。
3.加强监管力度
相关立法部门可根据情况制定专门的网络直播管理法律条文。对网络直播内容、类别，主播条件，平台设置等进行严格审查，强化监管力度，以保证网络直播的正常有序运行。这样才能让大学生规范用网，理智消费。
4.提升大学生网络素质
无论何时何地，大学生始终都应是能动的教育主体，而不是被动的教育客体。网络信息化时代下提升个人网络素质，是大学生的必修课之一。首先，大学生要通过提升自身素质，提高自我辨识能力和调控能力，清醒消费，在网络直播中做信息选择的主宰者，而不是被动接受者。其次，遵纪守法，做网络秩序自觉的维护者，进而提升自身的思想道德素质。再者，积极投入社会实践活动中，锻炼充实自己，提高个人学习和实践能力，提升正确处理虚拟和现实的社交关系的能力。还有，树立个人健全的人格，培养健康的心理机制，不盲从、不妄为，助推网络直播的规范运行。
参考文献：
[1]任福全，王扬.网络传媒对大学生思想政治教育的影响及对策[J].山东商业职业技术学院学报，2015（1）.
[2]高学新，李东.大众媒体泛娱乐化及其影响[J].新闻世界，2013（05）.
[3]马紫涵.从网络直播看新媒体发展趋势[J].参花（下），2015（04）.
作者简介：贾小婷（1997-），河北定州人，现为北华航天工业学院建筑工程系在读学生。
李兴东（1996-），山东禹城人，现为北华航天工业学院电子与控制工程学院在读学生。
关键词：网络直播；大学生；影响；建议
中图分类号：G206 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）003-0-02
网络直播，就是以直播为主要特征的互联网视频服务类型之一。它是一种新兴的在线娱乐或服务方式，主要通过手机、电脑等在互联网平台上对相关内容进行实时呈现，如主播的展示、观众的点评、主播和观众的互动等。近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已风靡全国，数亿人参与到网络直播中，大有风起云涌之势。当代大学生，作为最易接受和尝试新鲜事物的代表，势必受网络直播的影响。关注网络直播对当代大学生的影响，不容忽视。
一、网络直播兴起的原因及特点
互联网时代的到来、技术的不断进步和成熟，为网络直播的兴起提供了无限可能。随着人们网上快捷支付习惯的逐渐形成，网络平台也开始受到资本的青睐，进而促使各大互联网公司开始投向网络直播平台。
1.设备简易，操作便捷
4G网络的全面覆盖，智能手机的迅速普及，平台的便捷，促使网络直播出现井喷之势。主播只需一部智能手机、一个自拍杆、再设置一下无线网络，便可以自行完成直播，并进行现场的实时发布。而观众也只需同样的简易设备，就能和主播发生实时互动，保证最真实的个体体验。网络直播前所未有的简易便捷，可见一斑。
2.内容纷杂，泛娱乐化明显
中国的网络直播发展尚未成熟。随着人们生活水平和消费水平的不断提高，消费者愈益倾向于对服务及文化产業的消费，而娱乐型消费正中当前大众消费者的口味。加之人们猎奇的心理本质，使得网络直播借互联网和新媒体的形式，最大程度地满足甚至是迎合这些巨大的消费群，进而在内容设置上全面铺开，多以游戏、秀场、竞技、互动等形式为主，并突出娱乐化。
3.行业存在不良竞争
所有行业，多受利益驱动，行业背后存在着激烈的相互竞争。网络直播行业刚刚兴起，尚处在初级阶段，系统的行业规范还未形成，不良竞争现象时有发生。如，根据受众群多为男性的情况选择女性主播进行秀场、表演等，以博观众眼球；再如，为追求粉丝数量，迎合部分消费需求获更大利益，主播与主播之间加剧竞争，甚至不惜比低俗、秀下限、玩新奇，导致网络直播乱象；还有，直播平台的投资者为盈利故造声势，雇佣“网络推手”攻击竞争对手，煽动自己的粉丝抹黑对手等。
二、网络直播存在的问题
网络直播，涵盖了游戏、秀场、电竞、生活、体育等多类内容，其受众多、泛娱乐化、互动强的特点，刷新了网络界的新局面。但因其行业不成熟及消费主客体等多种原因，现实中存在着不少问题，大体如下：首先直播平台门槛低，监管工作难于开展。其次，直播内容良莠不齐，部分内容影响恶劣，价值导向偏低。再者，不良竞争明显，行业发展亟待规范。
三、网络直播对大学生的影响
网络直播中，年轻消费者是主要用户群体。大学生，是其中的部分代表，与网络接触最为密切频繁。网络直播纷繁的内容、方便快捷的参与方式、实时互动的切身体验、随心所欲的自我展示，是最能够吸引当代大学生的所在。网络直播作为当前最具吸引力的网络传媒方式，对当代大学生的影响不容忽视。
1.丰富了获取信息的途径
置身于网络直播中，包罗万象的信息、纷繁的直播内容，是当代大学生获取信息的有效途径。部分人对游戏热衷、部分人对体育赛事情有独钟、部分人借此短时娱乐放松、部分想锻炼口才、部分人想参与一下热门话题……，这些都可以随时通过网络直播得到实现。相对于之前的微博、QQ等，网络直播带给了大学生更即时的信息回应和情感认同，是丰富大学生获取信息的不二之选。
2.拓展了利用网络的思路
网络的作用，不可替代。网络直播门槛低、操作便捷，大学生能够积极利用这个平台，为自己所用。如做兼职主播，可以多一份收入，同时还能展示自己，提高个人的表达能力，锻炼如何与人更好交流沟通的技术；利用播音主持、新闻等专业做主播，还可以巩固专业知识，增加实践机会；有的通过网络直播的小众群结识志趣相投者进行专题研讨、学习交流；甚至还可以创建专业的交流团队，实现取长补短、互通有无等。这些，无不体现了大学生充分利用网络的有效思路。
3.精神世界受到一定冲击
当前的网络直播，虽是风生水起，但由于行业尚处于初步发展的探索阶段，直播中的主播素质、直播内容的质量、大众情趣旨向等，已经暴露出了一定问题。其中充斥了女性消费、低俗媚俗、恶意攻击、暴力刺激等不良内容，这对于心智尚未完全成熟，急需正向教导的当代大学生而言，他们的精神世界无疑会受到一定冲击。“三俗”文化垃圾信息极容易掩盖正确导向的教育信息，从而歪曲大学生的内心世界。部分大学生因沉迷于网络直播而脱离现实、淡漠现实的人际关系，这些隐患亟待清理。
4.价值观导向遇到挑战
培养高素质的社会专业人才是高校教育的职责。每一位大学生都应该接受最正统教育、最专业的知识和积极正向的人生指导，这样才会不负做一位合格的社会主义接班人。网络直播横冲直撞的情势下，当代大学生的价值观导向极易遭遇挑战。网络直播中传达出的极端的个人主义、夸张的享乐主义以及毫不掩饰的拜金主义，使“炫富”“整容”“白美富帅”等名词直接“植入”大学生的思想，对大学生价值观教育产生了巨大冲击；其次，网络主播随意散布虚假信息，恶意诽谤、炒作、色诱等行为，无形中会消弱大学生的诚信度和认知力；另外，西方自由主义文化中的个人主义、英雄主义思潮的散播，也会对当前部分追求个性、渴望自我的大学生产生影响，从而冲击我国传统文化中的爱国主义、集体主义教育导向 四、可行性建议
网络从来都是双刃剑，网络直播同样如此。积极寻求网络直播运行的有效路径，才可推进网络直播的规范化运行，良性发展中的网络直播才能让大学生在使用中真正受益。
1.净化网络直播环境
网络直播文化虽是大众文化一类，但一定要力避“三俗”文化现象，应弘扬中国主流文化、倡导中华传统美德、加大社会主义核心价值观的宣传力度；同时，通过政府、社会、校园、家庭的密切配合，充分发挥正确的社会舆论效应，让网络直播环境良性发展。净化网络直播环境，能够为大学生提供积极健康的使用氛围，大学生在这样的氛围里才能够更好地学习、实践、充实自己。
2.优化网络直播内容
未来的网络直播要想长久，就必然要回归内容本身，在内容上真正吸引观众，而非哗众取宠，否则，在行业竞争中势必陷入被动。相关调查问卷已显示：网民对当前的网络直播平台评价偏低，集中體现为内容品质不高且严重同质化，整体陷于秀场模式。可见，优化直播内容才是硬道理。网络直播负责人可以在现有基础上对直播内容优化整合，去粗取精，挖掘新内容。如，网络直播平台可充分利用大学生这一占比重较大的重要消费群资源，探求增设大学教育、科研团队交流、实践调查类等直播内容，以满足和充实高校大学生的消费需求。
3.加强监管力度
相关立法部门可根据情况制定专门的网络直播管理法律条文。对网络直播内容、类别，主播条件，平台设置等进行严格审查，强化监管力度，以保证网络直播的正常有序运行。这样才能让大学生规范用网，理智消费。
4.提升大学生网络素质
无论何时何地，大学生始终都应是能动的教育主体，而不是被动的教育客体。网络信息化时代下提升个人网络素质，是大学生的必修课之一。首先，大学生要通过提升自身素质，提高自我辨识能力和调控能力，清醒消费，在网络直播中做信息选择的主宰者，而不是被动接受者。其次，遵纪守法，做网络秩序自觉的维护者，进而提升自身的思想道德素质。再者，积极投入社会实践活动中，锻炼充实自己，提高个人学习和实践能力，提升正确处理虚拟和现实的社交关系的能力。还有，树立个人健全的人格，培养健康的心理机制，不盲从、不妄为，助推网络直播的规范运行。
参考文献：
[1]任福全，王扬.网络传媒对大学生思想政治教育的影响及对策[J].山东商业职业技术学院学报，2015（1）.
[2]高学新，李东.大众媒体泛娱乐化及其影响[J].新闻世界，2013（05）.
[3]马紫涵.从网络直播看新媒体发展趋势[J].参花（下），2015（04）.
作者简介：贾小婷（1997-），河北定州人，现为北华航天工业学院建筑工程系在读学生。
李兴东（1996-），山东禹城人，现为北华航天工业学院电子与控制工程学院在读学生。