【摘 要】
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语文课程标准(2011版)在第四学段中指出“诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.”在这一要求下,中考文言文阅读考查一直处于不断的整合和创新之中,越来
【机 构】
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河南省南阳市宛城区教体局教学研究室
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语文课程标准(2011版)在第四学段中指出“诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.”在这一要求下,中考文言文阅读考查一直处于不断的整合和创新之中,越来越切合“新课标”的要求,其中比较阅读就是这些年探索的重要成果.所谓文言文比较阅读,就是将内容和形式有一定联系的两则或几则文言文材料放到一起,让考生分析比较,求同存异,深入理解材料的内涵和本质.这一种考察方式,是课内知识达成和课外迁移能力的综合考查,其导向是培养学生的语文综合能力和语文思维品质.
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