【摘 要】
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大象老师:小猴,老师这儿有两支新铅笔,你看(图1):小猴:真漂亮!大象老师:比比看,哪支长?哪支短?猜出来了就奖给你。小猴(边说边比划):我把这两支笔的一端先对齐,再看另一端:
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大象老师:小猴,老师这儿有两支新铅笔,你看(图1):小猴:真漂亮!大象老师:比比看,哪支长?哪支短?猜出来了就奖给你。小猴(边说边比划):我把这两支笔的一端先对齐,再看另一端:左边的多出了一部分,说明左边的这只长,右边的那支短。
Elephant teacher: monkey, teacher There are two new pencil here, you see (Figure 1): Monkey: really beautiful! Elephant teacher: Bibi look, which long? Which short? Guess the prize to you . Monkey (to talk about gestures): I put the two ends of the first alignment of the pen, and then look at the other end: the left part of the extra, indicating the left of the long, right of the short.
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