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新课程的实施和推进下,课堂是作为教学的主要阵地,也在发生着巨大变化,在现实的课堂教学中,课堂上的效率不高是普遍存在着的问题,而教师的提问引导着一堂课教学,因此新课改的教师要深入和研究课堂教学,找出课堂提问存在的问题,以此提高小学课堂教学的有效性.
优化课堂提问,提高课堂教学的有效性
【摘 要】
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新课程的实施和推进下,课堂是作为教学的主要阵地,也在发生着巨大变化,在现实的课堂教学中,课堂上的效率不高是普遍存在着的问题,而教师的提问引导着一堂课教学,因此新课改的
【机 构】
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江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年3期
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