有这样一项竞赛，虽然兴起的时间很短，但却吸引了众多青少年的参与，而且越来越多的学校也开始成立社团，各省、市教育部门、各地科学技术协会等也大力支持其发展，使更多的人接触这项竞赛。说到这儿，想必你能猜到是什么竞赛了吧？不错，就是机器人竞赛！
　　机器人竞赛不仅丰富了学生的学习生活，还激发了学生的创新精神，同时也培养了学生的空间想象、逻辑思维、动手实践、团队合作等多项综合能力，又因其极富动感，独具魅力，已成为新时代青少年科技创新活动的新亮点。据统计，全国共有9000多支队伍、25000多名中小学生参加各省级青少年机器人竞赛选拔赛。而今天，我们就采访了一所在机器人竞赛方面取得优异成绩的学校，快来和我一起看看这所学校的同学成功的奥秘吧！

机器人社团硕果累累

　　我们这次采访的学校是福建省莆田擢英中学。于2006年成立的擢英中学机器人社团，至今获得过市级、省级、国家级乃至世界级冠军，在全省甚至全国的青少年机器人竞赛方面，都处于领先地位，同时也有许多同学因此取得了国内“985”“211”高校的自主招生资格及国际名校（澳大利亚麦考瑞大学）的入学邀请。让我们看看他们的亮眼成绩吧：
　　2017年8月，参加在北京举行的2017年世界机器人大赛—RoboCom国际公开赛，莆田擢英中学代表队包揽了WER工程创新赛高中组冠、亚军。
　　2017年4月，代表中国参加在美国德克萨斯州休斯敦市国际会展中心举行的2017年FIRST?休斯敦冠军赛，荣获场地赛国际冠军。
　　2016年11月，代表中国参加在印度首都新德里举行的第13届世界青少年机器人奥林匹克竞赛（WRO）世界总决赛，以满分的优异成绩夺得WRO常规赛初中组世界季军。这是WRO常规赛历史上中國队夺得的首枚奖牌，实现了历史性的突破，为祖国争光！
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竞赛我最棒

　　2018年5月，莆田擢英中学参加了由福建省科学技术协会、福建省教育厅联合主办的第16届福建省青少年机器人竞赛，竞赛共设机器人创意比赛、机器人综合技能比赛、FLL工程挑战赛、VEX工程挑战赛和WER工程创新赛五个项目。竞赛要求选手必须现场对机器人进行计算机编程、工程设计、机械组装、答辩演示等环节。除机器人创意比赛按照小学组、中学组两个组别进行比赛外，其他四个项目均按照小学组、初中组、高中组三个组别进行分项目比赛。
　　经过赛场上三轮激烈角逐，莆田擢英中学代表队取得优异成绩（斩获3项冠军、4项亚军、1项季军，荣获一等奖8项、二等奖2项、三等奖2项），连续三年蝉联全省冠军！
　　王启航同学是初中部的一名学生，他曾在2017年取得了全国冠军的优异成绩。今年是他第二年参加机器人竞赛。在之前的比赛中，他积累了不少的经验，在赛前，对机器人的组装调试也做了充分的准备，所以他对这次的比赛信心满满。赛场上，他与队友用上百个零件拼装出机械臂，也对机器人的程序进行了细致的编写。他说：“虽然制作方案和程序需要消耗很多精力和时间，但这也是个磨练自己毅力，考验恒心的过程。能赋予机器人以身体和头脑，是一件很有成就感的事。”这次比赛，他和队友在场地有很大误差的情况下，沉着地对程序进行微调，三轮比赛均取得全场最高分，并将再次代表福建省晋级全国赛，因此，他对自己和队友的表现很满意。在接下来的全国赛中，让我们预祝王启航同学取得更加优异的成绩，再创辉煌！
　　作为队友的陈永航同学也向我们描述了他在参赛期间的感受：“参加机器人竞赛真的是一件获益良多的事情。与队友在赛场上做好每一次配合、校正每一个细节，看着自己和队友一起设计的机器人最终取得胜利时，感觉自己的付出都有了丰厚的回报。这是初中生涯中非常浓墨重彩的一笔。”
　　FLL工程挑战赛季军得主郑嘉婧同学更是通过参加这次省赛，收获良多。赛前培训过程中，她和队友互相帮助，一起进步；比赛过程中，虽然因为粗心大意产生了失误，但同时也使她明白了细心的重要性，更重要的是来自队友的鼓励，使她获得了自信心，最终与队友一起取得了一等奖的优异成绩。这个成绩是对她们长时间努力训练的肯定，更是对她们的鞭策，在今后的学习生活中一定要更加的耐心、细心，做事从容不迫，冷静面对。