论“朗读”在高中语文教学中的意义及实施方法——以《荷塘月色》为例

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朗读教学是高中语文课堂教学的重要环节,也是体现高中生学习语文兴趣的一个标杆。到了高中,不少语文课有读书声而缺乏思考,有欢笑声却没有效果。笔者结合自身教学实践,分析朗读教学存在的问题,探索指导朗读教学的有效方法。
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