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真知,是学习后对事物、事理有正确的认知。教师在自读课文教学中有效运用教学微设计,激发学生阅读兴趣,引导学生自读实践训练,让课堂洋溢真理,从而让学生提升素养,获得自主阅读的真知。
教学微设计,于寻常处觅真知——浅谈自读课文教学中教学微设计的有效应用
【摘 要】
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真知,是学习后对事物、事理有正确的认知。教师在自读课文教学中有效运用教学微设计,激发学生阅读兴趣,引导学生自读实践训练,让课堂洋溢真理,从而让学生提升素养,获得自主阅
【机 构】
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福州金山中学
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2018年12期
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