本文以陈思诚导演的四部院线电影作为核心分析对象,尝试将其创作置于本世纪以来中国电影商业美学发展流变的大背景之中考察。他这几部作品不仅有从爱情片到喜剧侦探片的类型转换,还有从分众化类型片到大众化商业大片的跨越,更有打造IP品牌、创造“故事宇宙”、实现跨媒介经营的奇迹。体现出陈思诚导演对当下中国电影观众观影趣味的精准感知,以及对中国电影商业美学发展潜在趋势的成功判断。
杭州是桂花栽种较多的城市，大街小巷，一到桂花时节，桂树多的地方是明香浇头，桂树少的地方暗香浮动，这时节光鼻子过瘾也不行，桌上也会有桂花的影子。 酒酿圆子端上来，里头一层黄黄的桂花，桂花糕也出来了，方方正正一碟。桂花糯米藕也常见，只是它本来就甜得不得了，上面还浇上了几溜桂花蜜，吃当然好吃，只是我个人无福消受，只消一筷子，就感觉这甜味蜜意上了头，再吃就要让它给闷翻了。 说起吃花，其他的花也吃过，比
目的探讨罂粟碱对非小细胞肺癌A549和H460细胞增殖、凋亡和迁移能力的影响,并初步探讨其分子机制。方法利用罂粟碱处理非小细胞肺癌A549和H460细胞,CCK-8细胞增殖检测试剂盒和平板克隆实验分析罂粟碱对A549和H460细胞增殖能力的影响,流式细胞术检测罂粟碱对A549和H460细胞凋亡的影响,Transwell小室实验检测罂粟碱对A549和H460细胞迁移能力的影响;Western blot分析罂粟碱对A549和H460细胞HMGB1、NLRP3、caspase-1、IL-1β和IL-18蛋白表达
目的探讨二甲双胍对自然衰老小鼠神经元损伤的保护作用及其作用机制。方法采用4月龄小鼠作为年轻对照组,18月龄小鼠作为老龄鼠,15月龄给予250mg/kg/d二甲双胍灌胃给药3个月作为治疗组,采用苏木精-伊红染色检测脑组织形态学,利用Morris Water Maze方法进行水迷宫实验;利用人神经母细胞瘤细胞SHSY5Y构建神经元氧化应激损伤模型,细胞实验分4组:对照组、H
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2组、H
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2+二甲双胍组与H
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在小学语文教学中将课外阅读应用在作文教学中去,能够构建起读写一体化的创新型联动教学模式,真正通过以读促写的方式,借助课外阅读实践推动学生写作效率以及综合写作能力的提升。 在小学语文教学中,为了切实推动课外阅读与作文教学在形式上的融合化创新,教师应该首先对二者联动式教学模式的应用重要性做好探究工作,切实看到该教学模式在教学中的价值,以此为作文教学的创新实践提供合理的方向,促进教学创新效率的提高。
游戏是孩子们最喜欢的活动。 将游戏用于教育活动已成为幼儿园最重要的方式。 近年来,在我国学前教育和培训活动,特别是学前机构中的美术教学活动,引起了很多关注。 但是,教师在美术教学活动中使用游戏存在一些问题。 本文提出了适当的策略。
随着经济发展,我国和世界的不断接轨,数学在世界范围都具有较为广泛的用途,其在教育界的重要地位也日益凸显了出来。 虽然我国从小学开始就为学生开设了数学课,但是由于对数学的兴趣不足,所以学生的学习效率一直不高。 随着科学技术的日新月异,现在很多网上教学如雨后春笋般崛起,对提高学生的学习效率有着莫大的帮助。 基于此,本文就如何在小学数学教师中采用“线上+线下”混合式教学模式进行了探析,希望能为小学数学贡献一份力量。
在当前新课改的背景下,来开展语文的阅读教学,就要让学生在阅读的过程中实现更高效的学习效果。 而合作学习的模式在当前教学活动中应用较多,可以实现非常高效的教学效果,那么将两者进行有效的结合会产生怎样的学习效果,本文就结合两者的有效运用来展开探讨,说一说在合作学习的模式下,该如何开展语文的阅读教学。
核心素养是学生适应社会最基础也最重要的素养。 小学一年级是学生时代的开始,是学生学习生活的第一站,是学生学习各种基础知识的萌芽时期,也是教师帮助学生塑造正确的三观,完善自身素质的重要时期。 小学班主任,不仅肩负着教授小学生文化知识的重任,而且肩负着管理整个班级,引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯的工作,更要培养学生养成健康的心理状态。 本文就小学一年级班主任在日常德育教育中存在的普遍问题进行案例分析,进而寻求相应德育对策。
当今时代,新课程改革不断推进,教育工作者们对于核心素养内容的重视程度也随之显著提升,核心素养也日渐成为核心教学目标。 在初中语文的阅读教学中,教师为了缩短学科与生活的距离,提高学生的语言表达能力以及语言应用能力,常常采用生活化的教学方法来培养学生的语文素养。 本文通过对多样化的生活化教学方法进行分析,来探讨生活化教学培养学生语文素养的具体策略。