论文部分内容阅读
分析了中小型土石坝坝体防渗的几种常用措施,针对灵岩湖水库的坝体地质,综合比对选用混凝土防渗墙的设计方案,并根据建成后水库的运行效果进行防渗验证。实践证明该方案具有造价低,耐久性好及防渗效果好等特点。
浅谈灵岩湖水库坝体防渗施工
【摘 要】
：
分析了中小型土石坝坝体防渗的几种常用措施,针对灵岩湖水库的坝体地质,综合比对选用混凝土防渗墙的设计方案,并根据建成后水库的运行效果进行防渗验证。实践证明该方案具有
【机 构】
：
济南市水利建筑勘测设计研究院
【出 处】
：
山东水利
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
教育不仅要向学生传授科学文化知识发展学生的各科能力，而且要培养学生良好道德品质，使其掌握社会所允许的道德行为规范，形成该社会的人格。陶行知把教育学理论归结为一句话：“千
“体育课是学校教学工作的有机组成部分，是学校素质教育的前沿阵地，那么，如何合理有序地组织初中体育课的课堂教学呢？笔者结合上课实际谈一谈自己的看法。
语文教师要遵循学生的认知规律，向课堂要效率。在有限课堂时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习积极性、主动性，要把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主
《语文新课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”新一轮基础教育课程改革中，语文课堂教学作为改革的主渠
我国Ⅸ中小学教师教育技术标准》中指出信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。农村中小学信息技
教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面，它与思维能力、观察问题、分析问题和解决问题等能力是相辅相成的，培养学生的记忆能力，有
当前形势下，提高学生综合能力已经成为教学的重要目标。作为初中美术学科教师，一定要摒弃传统的教学理念，领会新课标的精神，在教学中积极实现美术学科与其他学科的渗透。比如，在教
前不久听到这样一个故事：一个教师在用小黑板教学生字时，他像往常一样把小黑板立在大黑板的边沿上，用教棍指着生字让生认记。刚刚学完，只听见一声巨响，小黑板“砰”的一下重重的摔
美国课程研究专家库本（Cuban）曾将课程变革分为＂浅层变革（first-order change）＂和＂深层变革（second-order change）＂两类：前者的焦点在于学校教育的外观特征,试图在不触动学校教育的组织