【摘 要】
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摘 要 在语文教学活动体系中，语文作业是必不可少的“试金石”：学生巩固语文知识，提升言语实践能力，教师检测教学效果，改进教学策略都少不了语文作业这一关键环节。语文作业布置目标失范、数量失度、形式失控等现象屡见不鲜，语文作业偏重字词技能的反复操练，只顾其短期应试效应，忽视其长远教育价值。 关键词 作业设计;言语实践;语文素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
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摘 要 在语文教学活动体系中，语文作业是必不可少的“试金石”：学生巩固语文知识，提升言语实践能力，教师检测教学效果，改进教学策略都少不了语文作业这一关键环节。语文作业布置目标失范、数量失度、形式失控等现象屡见不鲜，语文作业偏重字词技能的反复操练，只顾其短期应试效应，忽视其长远教育价值。
关键词 作业设计;言语实践;语文素养
中图分类号：G622
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