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本文对浙科版高中生物学必修教材实验内容和实验教学实践开展了调研，提出了生物学实验的改进与创新的若干建议，以增强实验教学地区适切性。
高中生物学实验教学校本化探索
【摘 要】
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本文对浙科版高中生物学必修教材实验内容和实验教学实践开展了调研，提出了生物学实验的改进与创新的若干建议，以增强实验教学地区适切性。
【机 构】
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浙江省宁波中学,南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年10期
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