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摘 要：近年来，随着我国信息化改革不断深入，要求军事飞行人才具备更高的综合素质，但是我国军事飞行人才的培养存在一定不足，难以满足军事飞行人才的新要求，这就需要主动顺应信息化改革的环境，不断优化军事飞行人才培养环境，促进军事飞行人才综合素质的有效提升。鉴于此，本文就从树立信息化教学观念、加强教学信息化建设两个方面进行分析，探究教学信息化改革条件下的军事飞行人才培养环境，希望能为相关人员提供一些有效参考依据。
关键词：教学信息化;军事飞行人才;培养环境
在信息化时代的背景下，如何培养出更多优秀的信息化军事飞行人才，提高我国信息化战争的能力，已经成为各个军事院校面临的一道重要课题。为适应教学信息化改革的要求，需要对军事飞行人才的培养环境进行改进，通过信息化技术手段构建出一个良好的信息化军事飞行人才培养环境，促进军事飞行人员养成良好的信息化思维方式及工作习惯，使其能够达到信息化战争的人才要求。通过对教学信息化改革条件下的军事飞行人才培养环境进行探究，有利于提出一些可靠的参考依据，促进军事飞行人才培养工作水平的提升。
1.树立信息化教学观念，抓好飞行人员信息素质建设
1.1提高飞行人员的信息敏锐性
良好的信息敏锐性是确保军事飞行人员能够及时获取相关信息，充分发挥信息使用价值的一项基本素质，需要在进行军事飞行人才培养的时候，提高对这一方面的重视性，帮助飞行人员养成良好的信息敏锐性。例如在进行飞行教学的时候，可以从以下几个方面开展工作：①强化军事飞行人员的信息认知意识，使其能够保持良好的信息认知反应，充分认识到信息在军事战争中的重要作用，做到终身学习，勇于作出创新，便于充分发挥自身在各种复杂环境中的主观能动性。②强化军事飞行人员的信息辨识意识，对获取到的信息进行准确地辨别，保持良好的信息洞察力和敏感性，以便能够及时找出具有利用价值的信息。③强化军事飞行人员的信息创新意识，能够利用信息化技术对各种信息进行转化，使其能够成为符合自身需求的信息，从而为完成飞行任务提供可靠的信息支持[1]。
1.2增加飞行人员的信息知识量
在培养信息化军事飞行人员的时候，首先就要促进飞行人员掌握更加丰富的信息知识，即有关信息的理论、认知和方法，这对提高飞行人员的信息应用能力有着较为重要的影响作用。例如在进行飞行教学的时候，可以从强化传统文化素养、掌握信息相关的基本知识、运用现代信息技术知识、理解信息战相关的内容和影响因素等几个方面开展工作，具体包括：
（1）强化传统文化素养。作为一个合格的信息化军事飞行人才，飞行人员不仅要具备良好的读、写、算等基本能力，还要具备较强的快速阅读能力，以便能够适应信息时代带来的变化。
（2）掌握信息相关的基本知识。为充分发挥信息化技术的优势，要求飞行人员熟悉掌握有关计算机设备的使用方法和一些简单的维修保养方法，且需要掌握一些常用的网络技能和计算机软件及其使用技巧等知识。
（3）运用现代信息技术知识。充分了解现代信息技术的基本原理、具体作用，懂得操作信息系统和机载设备，能够充分认识到信息安全的重要意义，掌握一些基本的信息安全防护措施，做到及时消除可能影响信息安全的各种因素。
（4）理解信息战相关的内容和影响因素。对信息武器系统的相关知识进行了解，掌握有关信息战的信息知识，能够认识到信息在完成飞行任务中的重要作用，懂得采用不同的方法来发挥这些信息的作用，从而提高飞行人员在信息作战中的信息化应用能力[2]。
1.3强化飞行人员的信息技能
在进行信息作战活动的时候，要求军事飞行人员能够具备较高的信息技能水平，其主要就是利用信息资源、信息设备获取信息，且能够对信息进行合理地加工和创新，便于将信息的价值充分发挥出来。例如：在进行飞行教学的时候，要求飞行人员充分掌握信息技能的内容，具备灵活使用各种信息工具的能力，能够利用各种工具进行信息的采集、处理、编译、发送和存储;具备识别信息和获取信息的能力，能够根据自身的信息需要从大量的信息资源中选出有用的信息;具备信息加工处理的能力，可以对信息进行传递，可以创造新的信息;具备熟悉运用机载设备进行信息處理的能力;具备良好的信息安全防护能力，能够对信息进行加密处理，对信息访问传输的权限进行控制，对信息侦察进行监测和反侦察。总之，上述内容都是信息化飞行教学中的重要内容，需要根据飞行人员的实际情况进行针对性的培养，促进飞行人员信息综合能力的不断发展[3]。
2.加强教学信息化建设，抓好信息化教学环境建设
首先，需要构建完善的信息化支持平台，将信息资源的价值充分发挥出来，并做好信息资源的整合工作。在进行信息化平台的建设中，需要充分考虑到平台的可扩展性及兼容性，做好各信息平台的整体规划，使其能够进行相互补充。同时，需要对虚拟实验室、多媒体教室、校园网等学习资源进行综合利用，对教学结构进行优化，形成符合信息化军事飞行人才培养需求的学习模式。由于信息化军事人才培养的内容及方法出现较大变化，需要对公共服务设施进行完善，建立更加开放的网络教学环境，确保飞行人员能够将理论与实际结合起来，探索更符合信息化教学需求的新型教学方法[4]。
其次，需要不断丰富数字化教学资源，为信息化教学提供良好的基础。通过对现有的教学资源进行数字化处理，将其有效整合起来，实现提高教学信息化建设的目的。同时，需要促进信息化教学应用朝着多媒体、网络化的方向不断发展，使飞行教学的信息化水平得以不断提升。例如采用多媒体针对空中特情、飞行技术难点动作、复杂的航理分析等等进行更加直观和形象的教学，以此提高学生对这些知识的理解。与传统的教学方法相比，多媒体教学方法能够解决飞行教学过于抽象和复杂的问题，使飞行教学的实效性得以提升。
3.结语
综上所述，为适应教学信息化改革的需求，促进军事飞行人才培养水平的提升，需要充分认识到信息化对军事飞行人才培养产生的影响，做到树立信息化教学观念、抓好飞行人员信息素质建设，加强教学信息化建设、抓好信息化教学环境建设，通过各种方法提高军事飞行人员的信息化应用能力，为飞行教学信息化的发展提供有利支持。
参考文献
[1] 杨连元，曾龙，侯文辉，李生寿.空中英雄的摇篮——空军西安飞行学院培养优秀飞行人才纪实[J].党建，2019（06）：34-38.
[2] 李灵稚，司焰.军民融合背景下我国飞行人才培养新思路[J].南京理工大学学报（社会科学版），2018，31（06）：30-35.
[3] 王于.民航初始通讯飞行人员现状及发展对策[J].通讯世界，2016（11）：253-254.
[4] 曾广生，田越. 着力培养担当强军重任的陆航优秀飞行人才[N]. 解放军报，2015-10-09（006）.
关键词：教学信息化;军事飞行人才;培养环境
在信息化时代的背景下，如何培养出更多优秀的信息化军事飞行人才，提高我国信息化战争的能力，已经成为各个军事院校面临的一道重要课题。为适应教学信息化改革的要求，需要对军事飞行人才的培养环境进行改进，通过信息化技术手段构建出一个良好的信息化军事飞行人才培养环境，促进军事飞行人员养成良好的信息化思维方式及工作习惯，使其能够达到信息化战争的人才要求。通过对教学信息化改革条件下的军事飞行人才培养环境进行探究，有利于提出一些可靠的参考依据，促进军事飞行人才培养工作水平的提升。
1.树立信息化教学观念，抓好飞行人员信息素质建设
1.1提高飞行人员的信息敏锐性
良好的信息敏锐性是确保军事飞行人员能够及时获取相关信息，充分发挥信息使用价值的一项基本素质，需要在进行军事飞行人才培养的时候，提高对这一方面的重视性，帮助飞行人员养成良好的信息敏锐性。例如在进行飞行教学的时候，可以从以下几个方面开展工作：①强化军事飞行人员的信息认知意识，使其能够保持良好的信息认知反应，充分认识到信息在军事战争中的重要作用，做到终身学习，勇于作出创新，便于充分发挥自身在各种复杂环境中的主观能动性。②强化军事飞行人员的信息辨识意识，对获取到的信息进行准确地辨别，保持良好的信息洞察力和敏感性，以便能够及时找出具有利用价值的信息。③强化军事飞行人员的信息创新意识，能够利用信息化技术对各种信息进行转化，使其能够成为符合自身需求的信息，从而为完成飞行任务提供可靠的信息支持[1]。
1.2增加飞行人员的信息知识量
在培养信息化军事飞行人员的时候，首先就要促进飞行人员掌握更加丰富的信息知识，即有关信息的理论、认知和方法，这对提高飞行人员的信息应用能力有着较为重要的影响作用。例如在进行飞行教学的时候，可以从强化传统文化素养、掌握信息相关的基本知识、运用现代信息技术知识、理解信息战相关的内容和影响因素等几个方面开展工作，具体包括：
（1）强化传统文化素养。作为一个合格的信息化军事飞行人才，飞行人员不仅要具备良好的读、写、算等基本能力，还要具备较强的快速阅读能力，以便能够适应信息时代带来的变化。
（2）掌握信息相关的基本知识。为充分发挥信息化技术的优势，要求飞行人员熟悉掌握有关计算机设备的使用方法和一些简单的维修保养方法，且需要掌握一些常用的网络技能和计算机软件及其使用技巧等知识。
（3）运用现代信息技术知识。充分了解现代信息技术的基本原理、具体作用，懂得操作信息系统和机载设备，能够充分认识到信息安全的重要意义，掌握一些基本的信息安全防护措施，做到及时消除可能影响信息安全的各种因素。
（4）理解信息战相关的内容和影响因素。对信息武器系统的相关知识进行了解，掌握有关信息战的信息知识，能够认识到信息在完成飞行任务中的重要作用，懂得采用不同的方法来发挥这些信息的作用，从而提高飞行人员在信息作战中的信息化应用能力[2]。
1.3强化飞行人员的信息技能
在进行信息作战活动的时候，要求军事飞行人员能够具备较高的信息技能水平，其主要就是利用信息资源、信息设备获取信息，且能够对信息进行合理地加工和创新，便于将信息的价值充分发挥出来。例如：在进行飞行教学的时候，要求飞行人员充分掌握信息技能的内容，具备灵活使用各种信息工具的能力，能够利用各种工具进行信息的采集、处理、编译、发送和存储;具备识别信息和获取信息的能力，能够根据自身的信息需要从大量的信息资源中选出有用的信息;具备信息加工处理的能力，可以对信息进行传递，可以创造新的信息;具备熟悉运用机载设备进行信息處理的能力;具备良好的信息安全防护能力，能够对信息进行加密处理，对信息访问传输的权限进行控制，对信息侦察进行监测和反侦察。总之，上述内容都是信息化飞行教学中的重要内容，需要根据飞行人员的实际情况进行针对性的培养，促进飞行人员信息综合能力的不断发展[3]。
2.加强教学信息化建设，抓好信息化教学环境建设
首先，需要构建完善的信息化支持平台，将信息资源的价值充分发挥出来，并做好信息资源的整合工作。在进行信息化平台的建设中，需要充分考虑到平台的可扩展性及兼容性，做好各信息平台的整体规划，使其能够进行相互补充。同时，需要对虚拟实验室、多媒体教室、校园网等学习资源进行综合利用，对教学结构进行优化，形成符合信息化军事飞行人才培养需求的学习模式。由于信息化军事人才培养的内容及方法出现较大变化，需要对公共服务设施进行完善，建立更加开放的网络教学环境，确保飞行人员能够将理论与实际结合起来，探索更符合信息化教学需求的新型教学方法[4]。
其次，需要不断丰富数字化教学资源，为信息化教学提供良好的基础。通过对现有的教学资源进行数字化处理，将其有效整合起来，实现提高教学信息化建设的目的。同时，需要促进信息化教学应用朝着多媒体、网络化的方向不断发展，使飞行教学的信息化水平得以不断提升。例如采用多媒体针对空中特情、飞行技术难点动作、复杂的航理分析等等进行更加直观和形象的教学，以此提高学生对这些知识的理解。与传统的教学方法相比，多媒体教学方法能够解决飞行教学过于抽象和复杂的问题，使飞行教学的实效性得以提升。
3.结语
综上所述，为适应教学信息化改革的需求，促进军事飞行人才培养水平的提升，需要充分认识到信息化对军事飞行人才培养产生的影响，做到树立信息化教学观念、抓好飞行人员信息素质建设，加强教学信息化建设、抓好信息化教学环境建设，通过各种方法提高军事飞行人员的信息化应用能力，为飞行教学信息化的发展提供有利支持。
参考文献
[1] 杨连元，曾龙，侯文辉，李生寿.空中英雄的摇篮——空军西安飞行学院培养优秀飞行人才纪实[J].党建，2019（06）：34-38.
[2] 李灵稚，司焰.军民融合背景下我国飞行人才培养新思路[J].南京理工大学学报（社会科学版），2018，31（06）：30-35.
[3] 王于.民航初始通讯飞行人员现状及发展对策[J].通讯世界，2016（11）：253-254.
[4] 曾广生，田越. 着力培养担当强军重任的陆航优秀飞行人才[N]. 解放军报，2015-10-09（006）.