论文部分内容阅读
高等教育内涵式发展的实现离不开教师的有效教学，高校教师在大众化、国际化、现代化教育背景下适应时代需要的教学能力日益成为关注的焦点。A大学作为国内具有一定代表性的教学研究型高等院校，目前教师在教学的学术化程度、双语或全外语教学能力、实践示范能力及课堂教学驾驭能力等方面还存在诸多不足。而强化教学中心地位，塑造优秀教师典型，加强教学培训体系化建设及部门之间的协同合作，改进和完善教学激励评价制度既是对现有体制和机制的重要修正，也是高校提升当下教师教学能力的重要改进措施。