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交际类语用题，当然不止台词、赠言，还涉及接待、采访、应聘、导游、传话、辩驳、发手机短信、致祝颂、欢迎、欢送、答谢词等等。
联系上述试题和下述训练综合分析，可以理解为：要做好这一类题的要点，即必须把握目的，据此确定用语的内容、重点、角度，以便结局完满;明白场合，据此确定用语的情调，以便和场景气氛协调;弄清对象性别、年龄、身份等各方面的情况，据此确定用语的态式和语气，以便对方接受;还要完全合乎题设的具体要求。
顺应当今社会人际交往日益频繁的需要，人教版高中《语文》必修③选编了《交际中的语言运用》一文。该文在介绍称谓语、禁忌语、委婉语的同时，指出“每次交往的目的、场合、对象都不同”“怎样开始交谈，怎样结束，怎样表达感谢，怎样表示拒绝……都是有讲究的”。作为考查我们交际水平的试题，除了说明交往的目的、场合、对象外，还会设计几个具体的要求。例如2013年高考湖北语文卷的第21题——
下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事的。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外面的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）
周 萍 （失色）爸！
划线的甲句，有版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为那句更好？请列出两条理由。要求理由充分、合理，语言表达准确、简明。
又如2014年高考湖北语文卷的第21题：
高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求紧扣活动主题，必须原创，语言表达简明，不超过30字。
第一题问的是“那句更好”，所以应择一作答，但要言之成理，且说理一定要有两条。
示例 甲句更好，一则句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”;二则使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表明了周朴园复杂的心态。//乙句更好，一则突现了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展;二则使用短句，合乎口语习惯，语气较周朴园与前面的话更严厉。
第二题作答用语必须切合《论语》的内容。
示例 读《论语》，悟圣贤教诲，明交友之道 念好书，学先哲言论，辨良友友之（因无要求，形式不一定为对联，但写成对联可彰显用语功力）
[练习]
1. 日常交际中，用语必须得体。请改正下列用语中不得体的称谓语或谦敬语。
①王志听说朋友李进的父亲去世了，给他发了一条短信：惊闻家父不幸去世，特向你表达深切的哀悼。
②“我是一位硕士研究生，所学专业是机械制造。”张军求职时一开口就这样介绍自己。
③同学聚会时，赵斌对孙雯讲：“高中毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。”
④某杂志这样评论张国立：“他一人入选‘十大’影星，实力不够，加上妻子邓婕，分量差不多了，就忝列其中吧。”
2. 《林黛玉进贾府》中有这样的描写：
宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。探春便问何出。宝玉道：《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”
请简要解说“西方有石名黛，可代画眉之墨”的寓意。要求切合语境，合乎情理，不超过80字。
3. 在下列横线上填入恰当得体的话。要求语意连贯，至少要有一个成语，不超过60字。
《雷雨》中有这样的台词：“鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”鲁侍萍目睹毒打胞弟的竟是自己30年来时时想见的亲生儿子，刚想喊其名以便认他，但又担心恶煞般的周萍拒认反生意外的冲突。尴尬为难之际，急中生智，借上文的“萍”音拈连出谐音“凭”，顿使尴尬化解，冲突得以避免。
有这样一个类似的事例。几兄弟为其八十高龄的父亲祝寿，因其中的老大平时不大孝敬，以致老人在儿子儿媳到来时抖出一句怨言：“八十不死便是贼！”一时后生们无言以对，热闹的气氛立马冷下来。幸好小儿子灵机一动，借“贼”音拈连出谐音“泽”，笑道：“___________________________________________”其他人一听都转忧为喜，拥上去重复这谐音拈连，老人不禁怨消解颐，春风满面。
4. 在下列横线上填入恰当得体的话。要求语意连贯，要有双关意味，不超过40字。
一次记者采访一位村主任候选人，突然问他及平时穿什么内裤。大庭广众之中被问及如此私密的事实为不雅。可换一个角度看，在村主任竞选过程中，记者对于候选人的刁难不也能为民众更深入地了解其人开辟途径吗？候选人深知这样的道理，于是他面带微笑，镇定自若地回答：“______________________________”这风趣幽默的言辞，让村民看到了候选人超强的应变智慧和排难能力，为他赢得了口碑，帮助他摘取了村主任的桂冠。
示例 1. ①的“家父”改为“令尊”，②的“位”改为“个”，③的“惠存”改为“保存”或“珍藏”，④的“忝列”改为“名列”。
2. 寓意是：委婉地道出林黛玉美如西施。因为“西方有石”借“石”与“施”谐音暗指西施;“西方有石名黛”，借“石”与“黛”的渊源把西施与黛玉联系在一起。
3. 老爸您搞错了，是‘泽’而不是‘贼’，古语有‘泽被后世’，是说您老有恩泽于子孙，我们不会数典忘祖的呀！
4. 这是一个十分尴尬的问题，但我还是要说，不管我穿的是怎样的内裤，我都会穿得很好看。
联系上述试题和下述训练综合分析，可以理解为：要做好这一类题的要点，即必须把握目的，据此确定用语的内容、重点、角度，以便结局完满;明白场合，据此确定用语的情调，以便和场景气氛协调;弄清对象性别、年龄、身份等各方面的情况，据此确定用语的态式和语气，以便对方接受;还要完全合乎题设的具体要求。
顺应当今社会人际交往日益频繁的需要，人教版高中《语文》必修③选编了《交际中的语言运用》一文。该文在介绍称谓语、禁忌语、委婉语的同时，指出“每次交往的目的、场合、对象都不同”“怎样开始交谈，怎样结束，怎样表达感谢，怎样表示拒绝……都是有讲究的”。作为考查我们交际水平的试题，除了说明交往的目的、场合、对象外，还会设计几个具体的要求。例如2013年高考湖北语文卷的第21题——
下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事的。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外面的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）
周 萍 （失色）爸！
划线的甲句，有版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为那句更好？请列出两条理由。要求理由充分、合理，语言表达准确、简明。
又如2014年高考湖北语文卷的第21题：
高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求紧扣活动主题，必须原创，语言表达简明，不超过30字。
第一题问的是“那句更好”，所以应择一作答，但要言之成理，且说理一定要有两条。
示例 甲句更好，一则句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”;二则使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表明了周朴园复杂的心态。//乙句更好，一则突现了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展;二则使用短句，合乎口语习惯，语气较周朴园与前面的话更严厉。
第二题作答用语必须切合《论语》的内容。
示例 读《论语》，悟圣贤教诲，明交友之道 念好书，学先哲言论，辨良友友之（因无要求，形式不一定为对联，但写成对联可彰显用语功力）
[练习]
1. 日常交际中，用语必须得体。请改正下列用语中不得体的称谓语或谦敬语。
①王志听说朋友李进的父亲去世了，给他发了一条短信：惊闻家父不幸去世，特向你表达深切的哀悼。
②“我是一位硕士研究生，所学专业是机械制造。”张军求职时一开口就这样介绍自己。
③同学聚会时，赵斌对孙雯讲：“高中毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。”
④某杂志这样评论张国立：“他一人入选‘十大’影星，实力不够，加上妻子邓婕，分量差不多了，就忝列其中吧。”
2. 《林黛玉进贾府》中有这样的描写：
宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。探春便问何出。宝玉道：《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”
请简要解说“西方有石名黛，可代画眉之墨”的寓意。要求切合语境，合乎情理，不超过80字。
3. 在下列横线上填入恰当得体的话。要求语意连贯，至少要有一个成语，不超过60字。
《雷雨》中有这样的台词：“鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”鲁侍萍目睹毒打胞弟的竟是自己30年来时时想见的亲生儿子，刚想喊其名以便认他，但又担心恶煞般的周萍拒认反生意外的冲突。尴尬为难之际，急中生智，借上文的“萍”音拈连出谐音“凭”，顿使尴尬化解，冲突得以避免。
有这样一个类似的事例。几兄弟为其八十高龄的父亲祝寿，因其中的老大平时不大孝敬，以致老人在儿子儿媳到来时抖出一句怨言：“八十不死便是贼！”一时后生们无言以对，热闹的气氛立马冷下来。幸好小儿子灵机一动，借“贼”音拈连出谐音“泽”，笑道：“___________________________________________”其他人一听都转忧为喜，拥上去重复这谐音拈连，老人不禁怨消解颐，春风满面。
4. 在下列横线上填入恰当得体的话。要求语意连贯，要有双关意味，不超过40字。
一次记者采访一位村主任候选人，突然问他及平时穿什么内裤。大庭广众之中被问及如此私密的事实为不雅。可换一个角度看，在村主任竞选过程中，记者对于候选人的刁难不也能为民众更深入地了解其人开辟途径吗？候选人深知这样的道理，于是他面带微笑，镇定自若地回答：“______________________________”这风趣幽默的言辞，让村民看到了候选人超强的应变智慧和排难能力，为他赢得了口碑，帮助他摘取了村主任的桂冠。
示例 1. ①的“家父”改为“令尊”，②的“位”改为“个”，③的“惠存”改为“保存”或“珍藏”，④的“忝列”改为“名列”。
2. 寓意是：委婉地道出林黛玉美如西施。因为“西方有石”借“石”与“施”谐音暗指西施;“西方有石名黛”，借“石”与“黛”的渊源把西施与黛玉联系在一起。
3. 老爸您搞错了，是‘泽’而不是‘贼’，古语有‘泽被后世’，是说您老有恩泽于子孙，我们不会数典忘祖的呀！
4. 这是一个十分尴尬的问题，但我还是要说，不管我穿的是怎样的内裤，我都会穿得很好看。