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课堂是学科教学活动的主阵地,中学物理实验教学中课堂物理环境对学生创新能力培养的影响不容忽视。本文对中美两国中学物理实验教学课堂物理环境进行对比分析,提出适合中学生学习及心理特点的课堂物理环境改进策略。
中美两国中学物理实验教学课堂物理环境差异评析
【摘 要】
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课堂是学科教学活动的主阵地,中学物理实验教学中课堂物理环境对学生创新能力培养的影响不容忽视。本文对中美两国中学物理实验教学课堂物理环境进行对比分析,提出适合中学生
【机 构】
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陕西师范大学物理与信息技术学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2012年06期
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