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纵观体育发展，很长一段时间的体育教学行为都是为了完成任务或者富予功利化的目的去设计或安排，学生很难得到体育文化的熏陶和机能素养的提升，更难达到身心素养的锻炼。新形势下的小学体育教学，一定要秉承健康教育理念、素养教育理念和融合教育理念，从多方面努力寻找体育教育资源及方案，确实完善学生的身体机能素养和对体育的认识。