【摘 要】
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一、课题研究的背景随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注,所以在教学期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自
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一、课题研究的背景随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注,所以在教学期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自主学习能力的策略研究”。二、课题研究的意义深化素质教育的需要,实践学校办学理念和办学思想的需要。确立各学科有利于促进学生学习能力提高的常规学习方法。探究学生学习行为训练,使之形成习惯并上升为自主学习能力的一般策略。形成一套有利于发展学生学习技能的课堂教学评价标准。
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