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<正>教学目标:1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文,背诵课文第一、二两段。2.联系课文内容,理解文中描写月光的优美语句,通过朗读,激发学生积累诗句的兴趣。3.创设研究专题:为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样,引导学生自主探究,明白"一切景语皆情语"的道
《望月》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标:1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文,背诵课文第一、二两段。2.联系课文内容,理解文中描写月光的优美语句,通过朗读,激发学生积累诗句的兴趣。3.创设研究
【机 构】
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江苏省阜宁县教育局教研室;
【出 处】
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学生之友(小学版)
【发表日期】
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2011年11期
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