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积累和运用体现了语文学习的基本目标追索,教师要让学生展开多种形式的自由阅读和合作阅读,促进学生阅读积累体系的不断完善,为学习运用创造条件。积累是学习的过程,运用是实践的过程,提升积累厚度,增加运用契机,已经成为现代阅读教学的重要追求。
语文阅读教学之我见
【摘 要】
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积累和运用体现了语文学习的基本目标追索,教师要让学生展开多种形式的自由阅读和合作阅读,促进学生阅读积累体系的不断完善,为学习运用创造条件。积累是学习的过程,运用是实
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第四中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2019年10期
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