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问题是数学的心脏，是数学知识的情境化。有了问题，学生的思维就有了方向；有了问题，学生的思维就有了动力。现代课堂教学倡导给学生创设教学情境，通过问题解决激发学生的学习兴趣，增强学生学习过程中的探索性、自主性。
创设问题情境，让数学课堂充满活力
【摘 要】
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问题是数学的心脏，是数学知识的情境化。有了问题，学生的思维就有了方向；有了问题，学生的思维就有了动力。现代课堂教学倡导给学生创设教学情境，通过问题解决激发学生的学习兴趣，增
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县汤河中心校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年10期
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