只有去“粗”才能取“精”--七下“7.5多边形内角和与外角和第二课时”案例分析

来源 :新校园:上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cain_long
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
打造高效课堂,在有限的时间里发挥出无限的能量,是一线教师不断的追求。2012版苏科版七年级下第7.5节的标题改了,由“三角形的内角和”改成了“多边形的内角和与外角和”,也就是不在“三角形”的标题下研究“多边形”了,给外角和也正了名。本文以第二课时为例,谈谈教学设计中的去粗取精。
其他文献
摘 要:在作文教学中,要培养学生写作兴趣,加强阅读欣赏,指导学生写作技巧;运用启发教学,发挥学生想象力,激发学生创造力;利用多种手段加强作文修改,充分发挥学生的主动性,激发学生写作兴趣。  关键词:兴趣;阅读;技巧;修改;联想  一、培养写作兴趣  “好之者不如乐之者”,实践证明,学生对学习有兴趣,就会积极主动地去探求知识,即使是艰苦的学习活动对他们来说也是一种享受。因此,激发和培养学生对写作的兴
素质教育是全面发展教育的具体运作,它注重人性的完整性、潜质性、差异性,注重体现人的价值和尊严,这些特质是创新教育必备的基础和条件。但素质教育并非各种素质平均的教育。班主任在工作中创新教育的实施,是因为创新素质在21世纪人才的各种素质中具有统帅作用,更符合21世纪对人才素质的综合需求。  因此,班主任在工作中必须创新教育,把素质教育落到实处,从而突出“人的教育”,达到全面发展学生的目标。  一、班级
《基础教育课程改革纲要》明确指出:我们中华民族的腾飞靠的是教育的振兴,而教育振兴的关键是班主任。班主任是班级的最直接管理者和领导者,是学校制度的最直接执行者,是促进学生全面发展的中坚力量。作为学生、教师、学校、家长之间的桥梁,起着非常重要的纽带作用。班级管理工作是一项非常繁琐但又非常重要的工作,它对学生的学习、成长都起着十分重要的作用。班主任的工作存在模式化、固定化等问题,这使其工作在素质教育背景
以配置于PDP-11小型机系列上的RSX-11M操作系统为例,介绍了操作系统的核心-执行程序在一个计算机分散控制系统中的实际应用,阐述了实时多道 程序操作系统的特点。
对一起母线电压互感器发生的铁磁谐振事故进行分析,认为引起事故的原因是母线上设备构成的LC并联回路在特定的回路参数下发生了铁民致,提出了防止此类事故发生的有效措施。