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“双减”背景下的小学语文教学对于教师而言既是机遇，也是挑战。难以适应新课改的传统教学方式、作业类型将退出舞台，教师需要将关注点放在如何落实“双减”政策，如何提质增效上。本文结合小学语文教学实例，探索分析了“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的有效途径。
“双减”背景下小学语文教学提质增效的有效实践
【摘 要】
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“双减”背景下的小学语文教学对于教师而言既是机遇，也是挑战。难以适应新课改的传统教学方式、作业类型将退出舞台，教师需要将关注点放在如何落实“双减”政策，如何提质增效上。本文结合小学语文教学实例，探索分析了“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的有效途径。
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2022年11期
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