抓核心,以不变应万变--谈溶液 pH 的计算

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:curtises
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
溶液pH的计算是《化学反应原理》模块的重点和难点之一,解决该问题,应从问题本质入手,抓住解题思路:根据核心公式pH=-lg[ H+],关注H+的来源(去向),逐步解决问题。
其他文献
学生要成长为综合素质高、品德优良,具备基本工作技能的社会人,班主任发挥着不可或缺的重要作用。做为班主任要紧紧抓住德育契机,珍惜每一次与学生的谈话与交流的机会,真正能触动
分析了农村初中住宿生的现状,探索出管理的相关方法。
回归工程理念是当前一种新的教育理念,文章在对前高校工程教育现状分析的基础上,利用回归工程理念,结合计算机仿真课程的实际情况,通过改变教学目标和要求、优化教学内容、综合运
计算机课程教学是一门基础课程,涉及软件工具较多,操作步骤对于初学者来说较为繁多,操作过程多变。在学生初学阶段,如何掌握基本的操作,并通过学习让学生提高兴趣是非常关键的。为
在物理教学过程中,教师要努力创建和谐的师生关系,建构合理的教学情景,让每一个学生都能体验、经历知识的形成过程,再现生活中的物理知识和现象,这样才能充分调动学生思维的主动性
在小学数学教育当中,游戏的有效应用不仅能够激发出学生的学习兴趣,还可以帮助学生更为透彻的了解数学知识,因此游戏是帮助小学数学教师有效提升课堂教学效果的教学策略。笔者结
学科教学是实施素质教育的主渠道,不同的学科有其不同的知识体系和特点;因此,素质教育应结合学科的知识体系和特点来进行。物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学是物理
多媒体电子白板教学系统的运用活跃了数学教学课堂,激发了学生学习数学的兴趣,为学生从被动学习到自主能动学习的转变提供了很好的媒介,有助于学生对数学知识的理解记忆,大大提高
语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师
在全面实施新课程的时代背景下,如何吸引更多的孩子主动参与到课堂教学中来越来成为教育工作者研究的主题,新课程强调:让人人学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。为