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笔者工作以来，教过各种各样的学生，无论哪个年级，无论是农村还是城市的，无论是“慢班”还是“快班”的，无论是基础差还是基础好的，每年都有学生作文能够发表，并且每年都是本校各班中发表数量最多的(以目前笔者担任循环教学的一所城市郊区普通中学的一个普通初中班级为例子，从2002年接任该班
让学生享受作文发表的快感
【摘 要】
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笔者工作以来，教过各种各样的学生，无论哪个年级，无论是农村还是城市的，无论是“慢班”还是“快班”的，无论是基础差还是基础好的，每年都有学生作文能够发表，并且每年都是本校各班中
【机 构】
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江苏省南通天星湖中学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2004年9期
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