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“预学·导学·善学”模式在小学数学教学中的运用有良好的效果。预学是在新授课之前，学生在教师指导下开展的预习；导学是在学生预习基础上进行针对性的引导，并给予学生充分的学习时空；善学是引导学生提炼教学方法、领悟数学思想，掌握数学技能，使之成为学生的学习能力。
预学·导学·善学——“三学”模式在小学数学教学中的实践探索
【摘 要】
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“预学·导学·善学”模式在小学数学教学中的运用有良好的效果。预学是在新授课之前，学生在教师指导下开展的预习；导学是在学生预习基础上进行针对性的引导，并给予学生
【机 构】
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厦门市实验小学集美分校
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2014年6期
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