【摘 要】
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"双师型"教师已成为我国高职教师培养的必然趋势,"行知合一"是教师"双师"素养的本质要求。高职院校应借鉴陶行知先生的职业教育思想,明确"环境"、"课程"、"教学"、"校企合作"
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡机电分院,
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"双师型"教师已成为我国高职教师培养的必然趋势,"行知合一"是教师"双师"素养的本质要求。高职院校应借鉴陶行知先生的职业教育思想,明确"环境"、"课程"、"教学"、"校企合作"是与"双师"培育紧密关联的四大要素。根据职业教育特点,高职院校可从基地建设、课程改革、教学改革、校企多边合作四个维度培养"双师型"师资。
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