行知合一相关论文
统计原理学科数据多、公式杂、图表繁,在教学中学生畏惧,教师畏难.所以,必须打破传统的教学模式,以培养学生学习兴趣为教学的切入......
高职院校的教育目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才,单纯依靠学习理论知识,缺乏实践经验的培养,学......
行知合一的教学理念在当前的职业院校教学中已经被广泛接受.它已经成为融合学生实践能力和专业知识,以学生为主体,充分激发学生学......
围绕《品德与社会》课程理念，本文探讨了实践教学为手段的重要性所在，如何通过行知合一的方式提高学生学习兴趣、完成课程目标及更好......
陶行知先生指出：“行是知之始，知是行之成。”，强调“行”与“知”的合一，是实现有效教学的重要标准。本文作者根据这一要求，结合教学实......
本文作者结合教学实践体会,根据教学目标要求,结合一次函数问题案例教学活动对“行”、“知”关系及作用进行了简要论述。
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陶行知的教育思想是我国教育界中永久闪耀的一颗璀璨的明星,在当代初中数学教育中,以“陶”为眼,让学生的行知合一,是满足素质教育......
【摘要】本文根据初中数学新课标要求，对“行知合一”理念在培养学生良好学习能力中的运用进行了初步的阐述。 【关键词】初中数......
【摘 要】陶行知认为：“行是知之始，知是形所成”，同时倡导“行知合一”的教学理念。探究性教学的根本出发点和落脚点都是放置在学生......
在信息技术课堂中，教师大多关注的是学生有没有掌握信息技术技能，而没有对学生学习过程、学习方法进行教学预设，于是过多地用讲授法，庖......
【摘 要】当今中小学生大多生活在物质条件相对富足、家长过度保护和溺爱的环境中，他们具有蓬勃向上的进取精神，但是实践能力和劳动......
山西工程技术学院秉承"崇德尚能、行知合一"的校训,发扬"忠厚吃苦、敬业奉献、开拓创新、卓越至上"的山西煤炭精神,为全省的煤炭产......
少年儿童是我们社会发展的传承者和接班人,他们的道德品德的养成教育成功与否,直接影响到公民整体素质的高低,关系到整个社会的发......
“知行合一”是陶行知先生教育思想的内核,正所谓“行是知之始,知是行之成”,进一步可从“生活化教育思想”“教学做合一”“学以......
培养双师型教师队伍,要先了解双师型教师队伍的现状,本文从基础师范能力、专业教学能力、行业企业接轨能力、科研竞赛能力四个维度......
"双师型"教师已成为我国高职教师培养的必然趋势,"行知合一"是教师"双师"素养的本质要求。高职院校应借鉴陶行知先生的职业教育思......
目前国内对"双师型"教师的界定,主要有"双证"说、"双能"说、"叠加"说等几种说法,对双师型教师界定相对模糊、不全面。本文提出"行......
行知合一的教学理念在职业院校教学中已经被广泛接受,它已经成为融合学生实践能力和专业知识培养,以学生为主体,充分激发学生学习......
“行知合一”理念在综合实践活动课程中具有重要的指导作用,它倡导的是“行是知之始,知是行之成”,体现为学生参与实践行动,发现问......
作为第一代美术史论家俞剑华先生民国时期的写生作品及其纪游，是其学术历程的记录，也是其绘画思想的具体表现。他所走的是“行知合一......
