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教育的计算机化和远程教育被称为虚拟大学：没有单纯的物理意义上的校园，由电子网络连接的包括电子邮箱、布告栏、视频会议和电子资源的共享环境。本文研究虚拟大学对自由、正义、隐私等价值观可能产生的影响，并研究在尊重和提升基本的社会价值观方面，如何发展和管理虚拟大学和高等教育。本文首先强调大学在社会现实中的作用，考察虚拟大学是否可以并应该具有哪些传统大学的社会功能以实现其服务大众的目标；其次，本文还考察学生在大学获得了什么以及大学的社会价值是什么，考察虚拟大学是否像传统大学一样成为学生获得知识和社会价值观的机构；再次，本文研究虚拟大学的学术自由和远程教育给大学自治带来的新的挑战和机会；最后考察远程教育对高等教育的平等产生怎样的影响。