【摘 要】
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目的探究慢性乙型肝炎患者实施健康教育对其自我管理水平的影响。方法将2015年3月至11月在本院住院的100例乙型肝炎患者纳入研究,根据数字表法将其分为对照组与观察组,每组各
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目的探究慢性乙型肝炎患者实施健康教育对其自我管理水平的影响。方法将2015年3月至11月在本院住院的100例乙型肝炎患者纳入研究,根据数字表法将其分为对照组与观察组,每组各50例。两组患者分别实施常规健康教育和强化健康教育,通过自制慢性乙肝自我管理情况调查问卷,获取强化健康教育开展后自我管理相关数据,做好记录并比较。结果开展健康教育后,观察组患者自我管理水平显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化健康教育有利于帮助患者更加充分掌握疾病相关知识,提升患者自我管理水平.因此该种健康
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