教学的中心在课堂，教师又是学生的引导者，因而在所有人的学生观中，教师的学生观至为重要。时代在发展，学生在改变，教师只有顺时调适自己的学生观，才能使每个学生都得到发展，也使自身得到发展。而要有正确的学生观，就必须从学生的本质属性也就是人文性和发展性入手，来了解来调节来适应。 一、学生的人文性 （一）学生是“人” 也许有人会认为这是个可笑的命题，会说从来也没有老师不把学生当人的。但现实是
在设备管理书籍中,对技术资料在设备管理中所起的作用介绍甚少,使不少企业的设备管理部门对技术资料管理工作中的重要作用认识不够。本文就此谈几点看法。 1 技术资料包括范
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Le Fort Ⅰ型切骨术后,严重的并发症是上颌骨缺血性坏死,与术中血管的损害程度有关。另一种潜在的并可危及生命的并发症是术后出血。对于Le Fort Ⅰ型切骨术中保留腭降动脉(
因为2008北京奥运采火仪式,我有幸踏入希腊这片古老的土地,亲历了激动人心的时刻。这几年,我曾远赴大西洋中的西班牙加纳利群岛,记录着那里的同胞辛勤创业的故事;曾深入法国
⒈燕子爱唱歌,小草听见了,钻出了地面。⒉青蛙爱唱歌,蝌蚪听见了,都来找妈妈。
⒈ swallow love singing, the grass heard, drilled the ground. ⒉ frog love singing, ta
发散思维是指由某一条件或事实出发,从各个方面思考产生出多种答案,即它的思考方向是向外发散;还指从不同角度去理解问题寻找某一结论的各种可能的充分条件和必要条件;提出解
小儿口腔溃疡是儿科常见病。本科自1995年以来，采用思密达局部治疗，疗效显著，现报道如下。1临床资料1．1一般资料：本组病例为儿科门诊及住院患儿，随机分成思密达纽扣例：其中男对例，女1
传统的文言文教学,以传统的“灌输”授课制为主,而小组合作学习在文言文教学中的有效运用,充分体现了学生的学习主体地位,张扬了学生的个性。利用小组合作学习在文言文教学中
3—7岁，是人生语言发展的第一黄金时期。也是儿童表现欲最强的年龄段。今天的这个家庭科普互动剧，可以很好地满足孩子的表现欲。在满足他表现欲的同时，还能让他在快乐中获得知识，增进亲情。哈哈，互动剧开始了。 您需要和孩子一起准备： 买一根胡萝卜，和孩子一起来做道具。可以让孩子仔细看胡萝卜的形状与颜色，了解胡萝卜的营养价值。然后和孩子一起商量：怎样装扮最像胡萝卜呢?建议：可以做头饰，也可以在服饰上动脑