【摘 要】
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本文从目前学校老式学生管理方式下出现的多种现象进行反思,对管理方式改革深入研讨,提出改革管理方式的办法.获得由决策层和执行层组成的“职业能力”纵向面、以执行者与管
【基金项目】
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2015年江西省教改课题（JXJG15-26-5）
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本文从目前学校老式学生管理方式下出现的多种现象进行反思,对管理方式改革深入研讨,提出改革管理方式的办法.获得由决策层和执行层组成的“职业能力”纵向面、以执行者与管理方联合的“参与者”横向面,两者一起组成高校学生工作治理模式.并且,从参与式、多元化、学生发展、和谐文化等多项解释了“学生治理”的操作过程.
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