基于弗鲁姆期望理论的高职学生自我价值的实现——以在会计手工技能中的运用为例

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期望理论是一种研究人的动机激励的理论,本文研究期望理论在高职中的应用,把高职学生分成四种类型加以分析,并提出不同的学生采用不同的激励手段。在此基础上发挥会计手工技能的实践性,结合期望理论激励学生。
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