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阅读教学一直是小学英语教学中的难点。在实际教学中，对阅读教学的认识不足，导致阅读课存在着很多问题。笔者结合自身阅读教学的实践和探究，分别从阅读的三个阶段具体分析了提高阅读教学有效性的策略。
『异』出新意『创』出精彩『放』出亮点--小学英语阅读教学的有效性探究
【摘 要】
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阅读教学一直是小学英语教学中的难点。在实际教学中，对阅读教学的认识不足，导致阅读课存在着很多问题。笔者结合自身阅读教学的实践和探究，分别从阅读的三个阶段具体分析了提高
【机 构】
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绍兴市越城区灵芝镇中心小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2014年3期
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