【摘 要】
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＜正＞幼儿时间管理素养的提升有利于加速幼小衔接的进程。本文从幼小衔接的视角出发，对幼儿时间管理素养缺乏的原因进行分析，并从幼儿园和家庭两个方面分别提出幼儿时间管理素养的培养策略。一、时间管理素养对幼小衔接的意义《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”时间管理作为自我管理的重要组成部分，它是一种包括时间管理观念、时间管理知识、时间管理能力
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＜正＞幼儿时间管理素养的提升有利于加速幼小衔接的进程。本文从幼小衔接的视角出发，对幼儿时间管理素养缺乏的原因进行分析，并从幼儿园和家庭两个方面分别提出幼儿时间管理素养的培养策略。一、时间管理素养对幼小衔接的意义《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”时间管理作为自我管理的重要组成部分，它是一种包括时间管理观念、时间管理知识、时间管理能力等方面在内的综合素养。
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＜正＞现今的火星是一个寒冷的沙漠星球，磁场几近消失，缺少火山活动，大气稀薄缺氧，遭受强烈的太阳和宇宙射线辐射，不适宜生命的生存和繁衍.尽管如此，它却是太阳系中与地球最为相似的天体：大区域的磁异常条带和局部残余磁场、高耸的火山、广泛分布的干河床等流水地貌、大量的湖泊和古海洋遗迹等(Baker et al.,1991;Carr and Head,
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具身认知理论与心理健康课体验性、学生主体性等理念高度契合，两者的有机结合能够改善目前心理健康课存在的教学内容以普及心理健康知识为主、教学方式以教师的单一灌输式为主、以教师为中心的教学策略、教学设计忽视了学生内在心理需求等问题，更有助于巩固心理健康课在心理健康教育工作中的地位。对此，具身认知理论指导下的心理健康课设计策略如下：在教学准备阶段，分析学生的心理需求，确定教学内容；在知识表征阶段，强调身体
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近年来,随着世界各国不断加强对海洋资源的开发,相关科学研究和军事活动日益增多,对水下潜航器相关方面的研究也得到了快速发展。由于使用环境的特殊性,以潜艇为代表的水下潜航器对长航时、高精度的自主无源导航技术要求较高。惯性导航系统由于具有无源、自主的特性,是水下潜航器使用最多的导航系统之一,但是其系统误差随时间累积的特点也影响了定位的精度。为了提高惯性导航系统的稳定性和准确性,必须借助其他导航手段及时修
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