【摘 要】
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本文在回顾文学翻译历史和新时代汉语文学走出去的前提下,以汉语言本质特征为基础,分析汉译英文学翻译中的超文本信息与文本言语信息规律.分析过程中,以“不确定性”与各语言规律碰撞,在客观观察与判断中达到趋减目的,形成翻译中译者的个体性与文本客观性的统一.
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本文在回顾文学翻译历史和新时代汉语文学走出去的前提下,以汉语言本质特征为基础,分析汉译英文学翻译中的超文本信息与文本言语信息规律.分析过程中,以“不确定性”与各语言规律碰撞,在客观观察与判断中达到趋减目的,形成翻译中译者的个体性与文本客观性的统一.
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“语文园地”作为统编版小学语文教材中的重要组成部分,在各单元中承担着知识重难点的总结和梳理的角色,着眼于促进学生全面发展的目标.为了更好的发挥教材中“语文园地”的作用,本文对统编版小学语文教材中“语文园地”的编排进行了研究,全面了解其编排的理念、体例、特点、内容和呈现方式,希望能够帮助小学语文教师更好的理解“语文园地”在教材中的定位和价值,从而制定出恰当的教学目标、完成教学任务,最终促进学生语文素养的提高.
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