论文部分内容阅读
高中教学考试大纲中明确规定了高中学生要培养阅读能力、思维能力、写作能力等等多元化能力,其中语文阅读是培养学生综合能力的良好教材,我们高中语文教师在教学过程中要加强对知识点的记忆和学习,积极利用思维导图这一新型课堂教学模式,积极促进学生语文思维的形成和发展,促进阅读理解能力和写作能力的提升.
思维导图在高中语文现代文阅读中的运用
【摘 要】
：
高中教学考试大纲中明确规定了高中学生要培养阅读能力、思维能力、写作能力等等多元化能力,其中语文阅读是培养学生综合能力的良好教材,我们高中语文教师在教学过程中要加强
【机 构】
：
新疆阿克苏市实验中学 843000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
名著阅读是初中语文教学的一个重要内容,通过名著阅读可以有效的对学生进行中华优秀传统文化教育,提高学生的文学素养,但受种种因素的影响,名著阅读教学的效果却不尽理想.在
《语文课程标准》2011年版 非常鲜明地突出了“语言文字运用”,强调语文课程的首要而核心的目标是“致力于培养学生的语言文字运用能力”.这就十分明确地提示我们,要引导学生
期刊
阅读作为语文教学的重要组成部分,如何有效提高阅读教学质量和教学效率,是现阶段教育工作者的核心教育方向,但纵观在当前课堂实践教学过程中,由于受诸多不可控因素的影响,阅
初中生作文往往存在选材雷同,立意一般,对文章深层次主题挖掘不够等现象,本文就“以小见大”表现手法来谈谈如何透过家庭生活、学校生活、社会事件和自然物象来抒发真情实感
群文阅读是为了提高学生的语文综合素养,把单向的信息零件组合成一个庞大完整的知识链条,把知识关联性有效的利用上来,为学生构造一个群文阅读结构体,激发学生的发散性思维和
《语文课程标准》中关于写作教学部分这样写到:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.”由
期刊
随着新课程改革不断调节优化以适应现代教学的需求,如今各学科教学也应随之调整和创新教学对策,以提升教学质量,践行素质教育,这包括初中语文教学.在初中语文教学中,现代文阅
新课改背景之下,小学语文课外阅读的教学受到了多方面的重视.教育是一个国家未来的希望,而小学阶段则是奠定基础的关键时期,尤其是对于小学高年级同学来讲,具有更强的可塑性.
针对整本书的阅读,教师要侧重对学生在生活上的经验以及知识累积进行高度关注.灵活的运用图式理论,正确引导学生构建自己的语言,形式,内容图式,有效促进阅读的发生和深入,达
随着社会的发展,我国的高中教育教学的发展也日新月异.阅读是语文核心素养之传统文化传承的重要部分,近年来呈现出备受关注的趋势.高中语文教材中小说占有很大的比重,虽然学