核心素养下优化初中语文课堂教学的思考

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受传统应试教育的影响,教师在初中语文教学中只注重提高学生的学习成绩,忽略了对学生语文综合能力的培养,往往采用“填鸭式”教学,课堂教学氛围沉闷枯燥,师生之间缺少互动,学生只能被动的接受教师讲解的内容,学生的学习兴趣不高,学习效率低下,不利于高效课堂的构建.因此,教师要更新教学理念,充分发挥学生的主体地位,采用多元化的教学方式,提高学生课堂教学活动的参与度,从而提升学生的语文核心素养.
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