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介绍学习进阶的起源、内涵和构成要素,解读新课标和人教B版教材中有关对数函数的要求,以布卢姆教育目标分类学理论为基础,构造对数函数学习进阶,并基于学习进阶,开发对数函数教学设计模型,为教师开展有效教学提供参考.
基于学习进阶的高中数学教学研究r——以对数函数为例
【摘 要】
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介绍学习进阶的起源、内涵和构成要素,解读新课标和人教B版教材中有关对数函数的要求,以布卢姆教育目标分类学理论为基础,构造对数函数学习进阶,并基于学习进阶,开发对数函数
【机 构】
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辽宁师范大学数学学院;辽宁师范大学,116029
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年11期
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