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《语文课程标准》要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7。9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法，对激发学生学习兴趣，提高古诗教学的课堂效率颇为有效。
古诗教学“三趣曲”
【摘 要】
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《语文课程标准》要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7。9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法
【机 构】
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河南省洛阳市宜阳县红旗实验学校
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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