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Ostwald规则与湿法锑白晶型控制
【出 处】
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中南工业大学报（自然科学版）
【发表日期】
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2000年2期
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本节课是《牛津小学英语》4B第六单元Let’s go by taxi的第二课时,以教授和操练Part BCD部分的单词、词组和句型为中心。
This lesson is the second lecture of Let’s go
近年来我在创设交际互动课堂方面进行了一些有益的探索和实践,感受到交际互动带给教师和学生无限的发展空间,带给教与学愉悦的情感体验。
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有效的课堂教学,教师不仅要重视知识的传递,更要关注学生的情感、态度和价值观,也就是说在课堂教学中要将“三维目标”优化整合,提高课堂教学实效,打造出一种全新的、充满活
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随着全球化的深入,英语成为人们涉外交流的重要语言工具。目前不仅仅中学生在学习英语,小学生也开始接触英语。语言的学习需要良好的语言环境以及科学的学习策略。此外,英语
【摘要】传统英语阅读教学主要以教师讲解为主，侧重句子的翻译与知识点讲解，学生只是被动学习和记录笔记。在《新课程》标准的要求下应更加注重阅读技巧的培养和阅读能力的提高，加强以学生为主体的自主学习和合作探究能力。阅读能力是学习能力的中心，阅读能力的提高能促进学生获取信息的能力及自主学习的能力。教师应根据初中生的认知和语言能力的特点，结合教材内容设计有效的阅读任务，提高学生的阅读能力。 【关键词】阅读
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