高校招生权:属性界定、行权逻辑与司法审查

来源 :中国高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelukeke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校正确行使招生权是公民平等接受高等教育的前提,对学生入学关系起到决定性作用.学界对于高校招生权的本质有三种认知,即法授权力、国家权力和自然权利,依据招生权的不同性质,形成了公务法人、事业单位法人、混合主体多种主体类型,与之对应存在高校招生权公权力说、私权利说和二元属性说三种学术观点.高校招生权应是一种以公权力为主要面向的综合性权力(利).基于此,提出高校招生权需遵循公权力之合法性、合理性、程序正当性的行权逻辑.将高校招生权纳入司法审查范畴,主张以必要的程序审查、有限的实体审查和理性的被动审查为要素,构建高校招生行为的司法审查制度.
其他文献
数学是有乐趣的.有些乐趣是属于功用的,比如学了数学可以计算从甲地到乙地的时间;有些乐趣是功利的,比如学了数学可以升入高一级的学校,或者说学了数学可以得到一些肯定.这些
期刊
在教育改革不断深化的背景下,教与学的方式出现重大变革.教师应该如何跟上时代步伐,实现与教育改革同步发展?笔者从新课标、新教材、新课堂、新教学、新教研、新素养角度,提
苏东坡的文学成就,以及他随缘自适、乐观旷达的精神成为后人宝贵的精神财富.为了让学生在心灵上与东坡的诗词共鸣,与东坡的内心和谐共振,笔者与学生共同经历了“走进东坡世界
期刊
“互联网+教育”为教研共同体发展提供了客观条件,但是,由于共同体环境生态与个性化教研需求不匹配等原因,没有实现预期目标.因此,教研共同体必须通过树立“互联网+”思维,重
科技是第一生产力.从改革开放到21 世纪初期,我国是以追赶为目的、以模仿为基本方式的科技活动为主宰的社会.体系化的科研布局、能力建设和成果积累、以研究生教育为载体的大
期刊
以装备制造大类专业为例,通过问卷调查探究高职院校专业教师团队的建设动因、建设环境、建设策略与建设成效四个维度的特征差异、相互关系以及可能产生的影响.调查分析发现,
好的文章是有章法的,章法具体体现了作者的思路。教师备课、钻研教材时,首先要很好地理解作者的思路,并把自己的教学思路跟作者的写作思路统一起来,然后研究教法,考虑怎样把学生的思路引导到教师和作者的思路上来。这样,教师和学生在课堂上学习课文,才能跟作者心连心,使三者的思想感情融为一体。  教师按思路组织教学,再把“字、词、句、段、篇”和“听、说、读、写”落实好,就会大大提高语文教学的效率,从而促进学生智
期刊
钱家锋  兰州大学附属中学历史教师、兰州市骨干教师、市级学科带头人、兼职教研员。曾荣获教育部“一师一优课、一课一名师”部级、省级一等奖、甘肃省第四届中小学教师教学技能大赛暨观摩研讨活动高中历史学科组二等奖、兰州市第一届中学优质课教学大赛一等奖等多项教学成果奖,连续多年荣获校级“优秀教师”“优秀班主任”称号,先后在国家级和省级刊物上发表多篇论文。  自2011年从北京师范大学历史学院毕业,作为首届国
期刊
跨学科共读立足于课程改革的融合性、实践性和开放性,是国家课程校本化的一大体现.山东省淄博市周村区第二中学经过对初中师生跨学科共读一本书的实践研究,形成了一系列具体
期刊
受教育权是我国宪法规定的公民基本权利,国家对其负有尊重、保护和实现的义务.作为基本权利,受教育权不仅是一项个体的权利,也对国家公权力具有价值约束功能,是我国发展教育