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人才培养的质量是高校建设、发展所追求的基本目标，但在提高人才培养质量的建设过程中存在“痛点”、“难点”、“堵点”。信息化数字时代，学生学习的方式和途径越来越宽，学生的学习成果越来越丰富。地方应用型本科高校荣誉学位建设正是对人才培养质量建设的规范引导和对学生学习成果如实记录的重要体现，是培养高素质应用型人才的一次探索。