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社区教育是一种特殊的公共服务，从根本上来讲它是由国家利益和需要决定的，具有公共服务共性的同时又具有其自身的特殊性，社区教育协同供给不仅能够从全局角度整体性回应社区多样化的教育需求，而且在面对社区教育需求的复杂化特点与多元主体供给造成的困境时，能够对人民群众的多样化需求进行整体性回应，可以对分散的社区教育供给现状进行有效整合，提高社区教育的供给效率，对其进行研究具有重大意义。