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针对工程应用型本科高校教师工程技术能力薄弱、高校政策缺失等问题,从“两大层面,九个方面”剖析了教师工程技术能力的现状和问题,提出以“科学规划,构建体系,建章立制,打造品牌”的工作思路为指引,以“培养提升、考核评价、激励促进”为重点构建教师工程技术能力培养体系。
工程应用型本科高校教师工程技术能力现状及培养体系探究
【摘 要】
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针对工程应用型本科高校教师工程技术能力薄弱、高校政策缺失等问题,从“两大层面,九个方面”剖析了教师工程技术能力的现状和问题,提出以“科学规划,构建体系,建章立制,打造
【机 构】
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南京工程学院教务处
【出 处】
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南京工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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江苏省高校教学管理研究项目,南京工程学院校级高等教育研究项目（2015YB21）,南京工程学院校级高等教育研究项目（2015YB29）
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